Siga las leyes de educación especial

Siga las leyes de educacion especial

Siga las leyes de educacion especial : Multi-millones de consejos para hacer su vida mas facil.

La principal ley que regula la educacion especial es la Educacion de Individuos con Discapacidades (IDEA). Esta ley ha sido modificada varias veces, mas recientemente, en 1997. Aunque la Seccion 504 de La Ley de Rehabilitacion de 1973 y la Ley de Estadounidenses Con Discapacidades de 1990 (ADA) se refiere a menudo en lo que respecta a la educacion especial, sin embargo, estas leyes no hacer mas para prohibir la discriminacion contra las personas con discapacidad de acuerdo con la educacion especial en si mismo.

Aqui es una vision general sobre la IDEA de lo que dice:

1. los Niños y jovenes (edades de 3 a 21 años) se determina que es elegible para servicios de educacion especial a traves de una individualizado de evaluacion y un equipo multidisciplinario (m-team), que incluira la de los padres.
• Las categorias de elegibilidad son: autismo, sordo-ceguera, sordera, trastornos emocionales, problemas de audicion, retraso mental, discapacidades multiples, problemas ortopedicos, otros impedimentos de salud, discapacidad especifica de aprendizaje, deterioro del habla o lenguaje, lesion cerebral traumatica, y la discapacidad visual, incluyendo ceguera.
• Niños de 3-9 con retrasos en el desarrollo pueden ser elegibles.
2. La escuela debe proporcionar una educacion publica apropiada y gratuita (FAPE).
• La educacion tendra ningun costo para los padres de familia y satisfacer las necesidades unicas de los niños con discapacidad, conocer a otras normas estatales de enseñanza, y son consistentes con un programa educativo individualizado (IEP).
3. Un equipo, que incluye a los profesionales y a los padres, desarrollara y revision del IEP de cada año.
• Un IEP debe incluir metas mensurables que se cumplan las areas de necesidad como determinado por una evaluacion.
• El IEP tambien debe incluir los objetivos de rendimiento que son consistentes con los objetivos del estado y de las normas.
4. El niño tiene derecho a ser colocados en el ambiente menos restrictivo cuando proceda como se determina durante la reunion del equipo del IEP.
• El ambiente menos restrictivo comienza con el salon regular de clase con los estudiantes de los compañeros. La mas horas de servicios de educacion especial, el estudiante recibe, el mas restrictivo el medio ambiente.
5. aviso Previo por escrito debe ser entregado a los padres, al menos, diez dias antes de cualquier modificacion, evaluacion o colocacion. Los padres pueden renunciar a esta si que elegir.
6. individualizado de evaluacion se llevara a cabo a traves de las correspondientes (tecnico de sonido e imparcial) evaluaciones y con el consentimiento de los padres. Las revaluaciones deben ser realizadas al menos cada tres años.
7. los Padres tienen el derecho de oponerse a cualquier ubicacion o evaluaciones. Agencias de educacion locales deben proporcionar las audiencias imparciales para los padres que no estan de acuerdo con la identificacion, evaluacion, o colocacion de un niño. Las disputas se pueden resolver a traves de la mediacion, audiencia de debido proceso, el recurso de apelacion de las decisiones de la audiencia, y/o de la accion civil.