Los Elementos Clave para Enseñar de "Romeo y Julieta"

William Shakespeare, el magistral tragedia es frecuentemente se enseña el primer año de la escuela secundaria, pero la lectura o la realización de la obra puede ser una experiencia transformadora para todas las edades. Aunque el trabajo homónimo de los amantes de los adolescentes, el verdadero figuras trágicas de la obra son los padres de los novios, que son tan obstinadamente consumido por un persistente family feud entre los Montesco y los Capuleto que pierden de vista lo que es verdaderamente importante. Aunque Shakespeare emplea a muchos de los diferentes elementos literarios en este juego, cuatro destacan como las más importantes para enseñar.



Caracterización
  • Renombrado estudioso de Shakespeare que Harold Bloom llama el personaje de Julieta 'radicalmente libres de defectos.' De hecho, su inocencia e idealismo son nada menos embriagador. Cuando ella asegura Romeo que su 'recompensa es tan ilimitada como el mar,' estamos seguros de ello. Su amor lo abarca todo, y a pesar de Romeo sentimientos son mutua l y se quedó mudo por este 'ángel de luz', cuya belleza podría hacer que la luna envidia es denostado por una búsqueda de venganza en la estela de su amigo Mercucio del asesinato. Esta debilidad es la clave para su caída.
    Conflicto
    • La incitación al incidente de la obra se produce cuando Romeo primero ve a Julieta en los Capuleto Pelota. Aunque los dos están preocupados por las repercusiones de su amor prohibido, son positivos y decidida. Eso es, hasta que Romeo impulsado a vengar la muerte de su amigo mata a Julieta primo durante un público luchar. Esta ley establece claramente las ruedas en movimiento para el desarrollo de la tragedia, ya que las fuerzas de Julieta para declarar su lealtad a su primo del asesino. 'De nuevo, tonto lágrimas, de regreso a su natal primavera', dice ella, 'Su afluente gotas pertenecen a ay,/ Que, confundir, ofrecer a la alegría.' En la final, ella se da cuenta de que ella es más feliz que Romeo vidas que lamentar que su primo Teobaldo ha perecido.
      Estilo
      • Shakespeare es una estilística genio. No es ningún error que él elige para abrir este juego con un soneto en una forma poética con una bien establecida la conexión con el amor erótico. Su uso del juego de palabras está presente aquí para aligerar nuestra carga emocional, como cuando Mercucio pronuncia sus últimas palabras, 'Pregunte por mí mañana y encontrarás una tumba hombre.' Una de las más famosas líneas en la historia del teatro es el resultado de Shakeapeare la incorporación de oxímoron, cuando él ha Julieta lamento, 'la Despedida es una dulce tristeza.' Es fundamental que los estudiantes comprendan que estos son los tipos de decisiones que hacen de la literatura una forma de arte.
        Tono de
        • El tono de la obra cambia rápidamente de ensueño abandonan en el amor del asedio a la indignación, y, finalmente, a la melancolía. Este ritmo frenético y la inconstancia, refleja la naturaleza de la adolescencia. Terminando como lo hace con un doble suicidio, el juego es un vehículo para la obra de Shakespeare didacticism, cuando se cierra la historia enmarcándola como un cuento con moraleja, para que 'nunca fue una historia de más ¡ay,/ Que esta de Julieta y su Romeo.'







Los Elementos Clave para Enseñar de "Romeo y Julieta"


William Shakespeare, el magistral tragedia es frecuentemente se enseña el primer año de la escuela secundaria, pero la lectura o la realizacion de la obra puede ser una experiencia transformadora para todas las edades. Aunque el trabajo homonimo de los amantes de los adolescentes, el verdadero figuras tragicas de la obra son los padres de los novios, que son tan obstinadamente consumido por un persistente family feud entre los Montesco y los Capuleto que pierden de vista lo que es verdaderamente importante. Aunque Shakespeare emplea a muchos de los diferentes elementos literarios en este juego, cuatro destacan como las mas importantes para enseñar.



Caracterizacion
  • Renombrado estudioso de Shakespeare que Harold Bloom llama el personaje de Julieta 'radicalmente libres de defectos.' De hecho, su inocencia e idealismo son nada menos embriagador. Cuando ella asegura Romeo que su 'recompensa es tan ilimitada como el mar,' estamos seguros de ello. Su amor lo abarca todo, y a pesar de Romeo sentimientos son mutua l y se quedo mudo por este 'angel de luz', cuya belleza podria hacer que la luna envidia es denostado por una busqueda de venganza en la estela de su amigo Mercucio del asesinato. Esta debilidad es la clave para su caida.
    Conflicto
    • La incitacion al incidente de la obra se produce cuando Romeo primero ve a Julieta en los Capuleto Pelota. Aunque los dos estan preocupados por las repercusiones de su amor prohibido, son positivos y decidida. Eso es, hasta que Romeo impulsado a vengar la muerte de su amigo mata a Julieta primo durante un publico luchar. Esta ley establece claramente las ruedas en movimiento para el desarrollo de la tragedia, ya que las fuerzas de Julieta para declarar su lealtad a su primo del asesino. 'De nuevo, tonto lagrimas, de regreso a su natal primavera', dice ella, 'Su afluente gotas pertenecen a ay,/ Que, confundir, ofrecer a la alegria.' En la final, ella se da cuenta de que ella es mas feliz que Romeo vidas que lamentar que su primo Teobaldo ha perecido.
      Estilo
      • Shakespeare es una estilistica genio. No es ningun error que el elige para abrir este juego con un soneto en una forma poetica con una bien establecida la conexion con el amor erotico. Su uso del juego de palabras esta presente aqui para aligerar nuestra carga emocional, como cuando Mercucio pronuncia sus ultimas palabras, 'Pregunte por mi mañana y encontraras una tumba hombre.' Una de las mas famosas lineas en la historia del teatro es el resultado de Shakeapeare la incorporacion de oximoron, cuando el ha Julieta lamento, 'la Despedida es una dulce tristeza.' Es fundamental que los estudiantes comprendan que estos son los tipos de decisiones que hacen de la literatura una forma de arte.
        Tono de
        • El tono de la obra cambia rapidamente de ensueño abandonan en el amor del asedio a la indignacion, y, finalmente, a la melancolia. Este ritmo frenetico y la inconstancia, refleja la naturaleza de la adolescencia. Terminando como lo hace con un doble suicidio, el juego es un vehiculo para la obra de Shakespeare didacticism, cuando se cierra la historia enmarcandola como un cuento con moraleja, para que 'nunca fue una historia de mas ¡ay,/ Que esta de Julieta y su Romeo.'

Los Elementos Clave para Enseñar de "Romeo y Julieta"

William Shakespeare, el magistral tragedia es frecuentemente se enseña el primer año de la escuela secundaria, pero la lectura o la realización de la obra puede ser una experiencia transformadora para todas las edades. Aunque el trabajo homónimo de los amantes de los adolescentes, el verdadero figuras trágicas de la obra son los padres de los novios, que son tan obstinadamente consumido por un persistente family feud entre los Montesco y los Capuleto que pierden de vista lo que es verdaderamente importante. Aunque Shakespeare emplea a muchos de los diferentes elementos literarios en este juego, cuatro destacan como las más importantes para enseñar.
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