Actividades para Enseñar a la Crítica Constructiva

Actividades para Enseñar a la Critica Constructiva

Positivos y negativos que la critica puede ser dificil. Los estudiantes a menudo tienen dificultades para proporcionar elogios especificos y, al mismo tiempo, pueden carecer de la madurez para dar sugerencias en una forma util. Proporcionar actividades estructuradas que un modelo de estos comportamientos puede hacer esta habilidad en una segunda naturaleza.

Positivos y negativos que la critica puede ser dificil. Los estudiantes a menudo tienen dificultades para proporcionar elogios especificos y, al mismo tiempo, pueden carecer de la madurez para dar sugerencias en una forma util. Proporcionar actividades estructuradas que un modelo de estos comportamientos puede hacer esta habilidad en una segunda naturaleza.
Cumplido Antes de Criticar

• Todo el mundo se utiliza para las buenas noticias, malas noticias metodo de transmision de informacion. Cuando se enseña a los estudiantes a aportar criticas constructivas, lider, con la buena noticia es siempre una buena idea. Por ejemplo, si los estudiantes son los que critican a sus compañeros de la escritura a traves de revisiones de pares, pidales que describan dos cosas que les gustaba de su pareja pieza antes de darles una sugerencia para mejorar. Cuando un potencial dificil de escuchar el consejo que sigue algunos comentarios positivos, es mas facil de llevar.

Ser

• los Estudiantes a menudo te agobies con varias piezas de la critica. Cuando se enseña a los estudiantes a la critica, recuerdeles a limitar sus comentarios y mantenerlos especificos. Por ejemplo, si dos estudiantes estan trabajando juntos en los discursos que se dara a la clase, pida a cada pareja para dar solo dos consejos. Cada sugerencia debe escribirse como una sola frase y tener un resultado mensurable, tales como reducir el numero de veces que el orador dice que un abusado de la palabra.

Preguntas para Identificar el Problema

• retroalimentacion Constructiva, no siempre tienen que ser en forma de una sugerencia. En su lugar, proporcionar a los estudiantes una encuesta que ayuda a la auto-identificar los posibles problemas de comportamiento o de trabajo. Por ejemplo, si un estudiante esta luchando con un ensayo argumentativo, le han responder a las preguntas que le piden para explicar un problema complejo, como si estuviera hablando con un hermano menor en la escuela primaria. Un estudiante tambien puede ser pedir a encontrar y circulo de la declaracion de la tesis de su papel o a reformular la idea principal. Si ella no lo puede encontrar, esta es una buena oportunidad para que ella se de cuenta de que ella debe volver atras y revisar.

Utilice una secuencia de Comandos para Estimular el Pensamiento Profundo

• Si se trata de corregir el trabajo o abordar otras cuestiones de la clase, los estudiantes pueden todavia lucha con la critica constructiva, a pesar de las actividades estructuradas. Cuando todo lo demas falla, darles pena de plantillas para ayudar a consolidar el concepto. Por ejemplo, los estudiantes en un argumento podria ser necesario dar una tarjeta que dice 'a herir mis sentimientos cuando ...' con un espacio en blanco para ser llenado en funcion de la situacion. Para el trabajo de clase con situaciones, usted puede tener un script que dice: 'Tu ensayo me hizo pensar acerca de ...' Pidiendo a los alumnos que cavar hondo para proporcionar especifico, individualizado retroalimentacion sera de gran ayuda a sus compañeros. Al repetir esta actividad un par de veces, las secuencias de comandos se vuelven menos y menos necesario.