Pidiendo a los estudiantes de primer grado para identificar y discutir las diferencias entre los deseos y las necesidades no sólo les ayuda a crear buenos valores, sino que les ayuda a aprender acerca de las formas en que pueden ayudar a otros en su comunidad. Las discusiones acerca de las listas de Navidad, y las dietas pueden ayudar a los estudiantes a pensar acerca de las cosas que no se piden, y las necesidades básicas que se dan por sentado.
Incendio de la Casa
- explique a sus alumnos que una familia ha perdido todo en un incendio en la casa. Personas de la comunidad que desea ayudar a la familia mediante la sustitución de las cosas que necesitan en primer lugar. Pida a la clase para ayudar a crear una lista de cosas que sus familias necesitan. Los alumnos de primer grado están comenzando a escribir de forma independiente, por lo que esta actividad es una oportunidad para que los estudiantes adquieran la práctica de la escritura en la pizarra. Pida a un estudiante para subrayar los elementos que aparecen más de una vez en su conversación. Otros elementos son considerados quiere. Discutir las diferencias entre deseos y necesidades y ayudar a los estudiantes a identificar las necesidades más básicas, tales como comida, ropa y refugio.
Jugar Actuando - Pregunte a sus estudiantes voluntarios para ser miembros de la familia en un juego de rol. Coloque un vaso de agua y un vaso de refresco en un escritorio. Pedir a los miembros a actuar lo que sería la vida si no se dispone de soda. Retire el cristal de la mesa. Luego, pida a los estudiantes llevar a cabo lo que sería la vida si no se dispone de agua. Pretenden 'ayudar' a la familia, dando a cada miembro un sorbo de agua. Algunos puntos de discusión para preguntar incluyen los estudiantes a explicar las diferencias entre la sosa y el agua. La quiero para el refresco y la necesidad de agua para ilustrar la diferencia entre deseos y necesidades.
Bolsas de Dinero - Pregunte a los estudiantes para crear una lista de elementos que iban a comprar si eran dueños de nada y sólo había una cantidad limitada de dinero para gastar. Ayudar a los estudiantes a dividir la lista en la pizarra en lo que quiere y necesita, facilitando una discusión acerca de por qué ellos sienten que deben comprar las cosas en la lista. Los alumnos de primer grado están empezando a sumar y restar números básicos, así que pregunte a sus estudiantes a que restar de la cantidad de dinero gastado en las necesidades, desde el comienzo de su presupuesto. Hablar de la cantidad de dinero que está a la izquierda y pedir a la lista quiere que podían comprar con él.
la Participación de la Comunidad - Pregunte a los alumnos para ayudar a crear una lista de necesidades básicas tales como alimento, agua, refugio y ropa. Luego, pida a los estudiantes a imaginar y describir lo que sería la vida sin una de estas necesidades. Discutir las formas en que los estudiantes pueden ayudar a otros a los que les falta una de estas necesidades. Identificar algunos de los proyectos de servicio, tales como una unidad de abrigo, que los alumnos puedan organizar y participar en ayudar a la comunidad. Los alumnos de primer grado aprenden cómo el clima afecta a sus cuerpos. Pida a sus estudiantes para ayudarle a crear una lista de diferentes artículos de ropa que son necesarias para ciertos tipos de protección contra la intemperie. Las metas a largo plazo, tales como responsabilidades de los estudiantes, una línea del tiempo y el cumplimiento de los objetivos pueden ser establecidos por el aula
Primer Grado las Actividades Acerca de la Diferencia Entre lo que se Quiere &
Pidiendo a los estudiantes de primer grado para identificar y discutir las diferencias entre los deseos y las necesidades no solo les ayuda a crear buenos valores, sino que les ayuda a aprender acerca de las formas en que pueden ayudar a otros en su comunidad. Las discusiones acerca de las listas de Navidad, y las dietas pueden ayudar a los estudiantes a pensar acerca de las cosas que no se piden, y las necesidades basicas que se dan por sentado.
Incendio de la Casa
- explique a sus alumnos que una familia ha perdido todo en un incendio en la casa. Personas de la comunidad que desea ayudar a la familia mediante la sustitucion de las cosas que necesitan en primer lugar. Pida a la clase para ayudar a crear una lista de cosas que sus familias necesitan. Los alumnos de primer grado estan comenzando a escribir de forma independiente, por lo que esta actividad es una oportunidad para que los estudiantes adquieran la practica de la escritura en la pizarra. Pida a un estudiante para subrayar los elementos que aparecen mas de una vez en su conversacion. Otros elementos son considerados quiere. Discutir las diferencias entre deseos y necesidades y ayudar a los estudiantes a identificar las necesidades mas basicas, tales como comida, ropa y refugio.
Jugar Actuando - Pregunte a sus estudiantes voluntarios para ser miembros de la familia en un juego de rol. Coloque un vaso de agua y un vaso de refresco en un escritorio. Pedir a los miembros a actuar lo que seria la vida si no se dispone de soda. Retire el cristal de la mesa. Luego, pida a los estudiantes llevar a cabo lo que seria la vida si no se dispone de agua. Pretenden 'ayudar' a la familia, dando a cada miembro un sorbo de agua. Algunos puntos de discusion para preguntar incluyen los estudiantes a explicar las diferencias entre la sosa y el agua. La quiero para el refresco y la necesidad de agua para ilustrar la diferencia entre deseos y necesidades.
Bolsas de Dinero - Pregunte a los estudiantes para crear una lista de elementos que iban a comprar si eran dueños de nada y solo habia una cantidad limitada de dinero para gastar. Ayudar a los estudiantes a dividir la lista en la pizarra en lo que quiere y necesita, facilitando una discusion acerca de por que ellos sienten que deben comprar las cosas en la lista. Los alumnos de primer grado estan empezando a sumar y restar numeros basicos, asi que pregunte a sus estudiantes a que restar de la cantidad de dinero gastado en las necesidades, desde el comienzo de su presupuesto. Hablar de la cantidad de dinero que esta a la izquierda y pedir a la lista quiere que podian comprar con el.
la Participacion de la Comunidad - Pregunte a los alumnos para ayudar a crear una lista de necesidades basicas tales como alimento, agua, refugio y ropa. Luego, pida a los estudiantes a imaginar y describir lo que seria la vida sin una de estas necesidades. Discutir las formas en que los estudiantes pueden ayudar a otros a los que les falta una de estas necesidades. Identificar algunos de los proyectos de servicio, tales como una unidad de abrigo, que los alumnos puedan organizar y participar en ayudar a la comunidad. Los alumnos de primer grado aprenden como el clima afecta a sus cuerpos. Pida a sus estudiantes para ayudarle a crear una lista de diferentes articulos de ropa que son necesarias para ciertos tipos de proteccion contra la intemperie. Las metas a largo plazo, tales como responsabilidades de los estudiantes, una linea del tiempo y el cumplimiento de los objetivos pueden ser establecidos por el aula
Primer Grado las Actividades Acerca de la Diferencia Entre lo que se Quiere &
By Consejos Y Trucos
Pidiendo a los estudiantes de primer grado para identificar y discutir las diferencias entre los deseos y las necesidades no sólo les ayuda a crear buenos valores, sino que les ayuda a aprender acerca de las formas en que pueden ayudar a otros en su comunidad. Las discusiones acerca de las listas de Navidad, y las dietas pueden ayudar a los estudiantes a pensar acerca de las cosas que no se piden, y las necesidades básicas que se dan por sentado. 