El éxito se juzga por el resultado final de un proyecto. En el salón de clases, cuando el uso de plan de estudios basado en la evaluación de este resultado final corre el riesgo de ser ignorado. Los evaluadores están valorando el trabajo de los maestros con base en su capacidad de planificar con anticipación. El plan de estudios es el material reunido basado en el maestro de la creencia de cómo la clase se llevará a cabo. En el final, un plan de estudios no define lo que un estudiante aprende & el profesor de la interacción con los estudiantes mismos los que determina el éxito del estudiante en el aprendizaje del material.
el Éxito se juzga por el resultado final de un proyecto. En el salón de clases, cuando el uso de plan de estudios basado en la evaluación de este resultado final corre el riesgo de ser ignorado. Los evaluadores están valorando el trabajo de los maestros con base en su capacidad de planificar con anticipación. El plan de estudios es el material reunido basado en el maestro de la creencia de cómo la clase se llevará a cabo. En el final, un plan de estudios no define lo que un estudiante aprende & el profesor de la interacción con los estudiantes mismos los que determina el éxito del estudiante en el aprendizaje de la materia.
Evaluación del Material, No El Maestro
- plan de estudios basado en la evaluación implica juzgar a un instructor con base en el material que ella elige. Esto no tiene en efecto el estilo de enseñanza del instructor. No todo el mundo enseña a un sujeto de la misma manera. El Material puede parecer seco o redundante cuando el examen de un programa de estudios, sin observar el maestro en su entorno. Una de las habilidades de un maestro trae en el aula es la capacidad de vender lo que ella enseña y hacerla atractiva para los de su clase, que no pueden ser juzgados únicamente por la revisión de un plan de estudios.
Estudiante de Fondo Varía
- Cuando la creación de un plan de estudios, si un profesor sabe que es lo que va a ser evaluado, se tendrá que elegir un plan de estudios estandarizado para toda la clase. Esto elimina la posibilidad de personalizar el plan de estudios para grupos dentro de la clase. Él tendrá que enseñar en la misma lectura y la comprensión de los niveles para todo el mundo en su clase. Los profesores saben que no todos los estudiantes son iguales. Ser evaluados en base a la capacidad de elegir un plan de estudios en lugar de la capacidad para llegar a los estudiantes es la enseñanza está juzgando en la teoría, en lugar de los resultados.
los Límites de la Creatividad
- la Creatividad es difícil de demostrar a la hora de crear un plan de estudios. El profesor debe evaluar si la toma de riesgos es vale la pena el riesgo de que se incluya en el plan de estudios. Ella va a querer crear un plan de estudios que es fácil para los evaluadores de entender. Esto significa tomar un enfoque directo hacia la enseñanza. Clases fuera del aula tradicional o proyectos que dependen de la creatividad no puede ser capaz de ser adecuadamente imaginaron por los evaluadores cuando se utiliza el plan de estudios como la única juzgar material.
la Falta De Flexibilidad
- Si un maestro se juzga en el plan de estudios se desarrolla y cómo se enseña que el plan de estudios, se pierde la capacidad de improvisar. Esto significa que en el aula, si él descubre que su clase está luchando para recoger en un tema que él puede vacilar a trabajar fuera de su currículo original de miedo de caer atrás en el plan de estudios. Esto hace que el maestro se preocupa más acerca de la enseñanza hacia las normas del plan de estudios en lugar de hacia la educación de su clase.
Plan De Estudios Basado En La Evaluacion De Las Desventajas
El exito se juzga por el resultado final de un proyecto. En el salon de clases, cuando el uso de plan de estudios basado en la evaluacion de este resultado final corre el riesgo de ser ignorado. Los evaluadores estan valorando el trabajo de los maestros con base en su capacidad de planificar con anticipacion. El plan de estudios es el material reunido basado en el maestro de la creencia de como la clase se llevara a cabo. En el final, un plan de estudios no define lo que un estudiante aprende & el profesor de la interaccion con los estudiantes mismos los que determina el exito del estudiante en el aprendizaje del material.
el Exito se juzga por el resultado final de un proyecto. En el salon de clases, cuando el uso de plan de estudios basado en la evaluacion de este resultado final corre el riesgo de ser ignorado. Los evaluadores estan valorando el trabajo de los maestros con base en su capacidad de planificar con anticipacion. El plan de estudios es el material reunido basado en el maestro de la creencia de como la clase se llevara a cabo. En el final, un plan de estudios no define lo que un estudiante aprende & el profesor de la interaccion con los estudiantes mismos los que determina el exito del estudiante en el aprendizaje de la materia.
Evaluacion del Material, No El Maestro
- plan de estudios basado en la evaluacion implica juzgar a un instructor con base en el material que ella elige. Esto no tiene en efecto el estilo de enseñanza del instructor. No todo el mundo enseña a un sujeto de la misma manera. El Material puede parecer seco o redundante cuando el examen de un programa de estudios, sin observar el maestro en su entorno. Una de las habilidades de un maestro trae en el aula es la capacidad de vender lo que ella enseña y hacerla atractiva para los de su clase, que no pueden ser juzgados unicamente por la revision de un plan de estudios.
Estudiante de Fondo Varia
- Cuando la creacion de un plan de estudios, si un profesor sabe que es lo que va a ser evaluado, se tendra que elegir un plan de estudios estandarizado para toda la clase. Esto elimina la posibilidad de personalizar el plan de estudios para grupos dentro de la clase. El tendra que enseñar en la misma lectura y la comprension de los niveles para todo el mundo en su clase. Los profesores saben que no todos los estudiantes son iguales. Ser evaluados en base a la capacidad de elegir un plan de estudios en lugar de la capacidad para llegar a los estudiantes es la enseñanza esta juzgando en la teoria, en lugar de los resultados.
los Limites de la Creatividad
- la Creatividad es dificil de demostrar a la hora de crear un plan de estudios. El profesor debe evaluar si la toma de riesgos es vale la pena el riesgo de que se incluya en el plan de estudios. Ella va a querer crear un plan de estudios que es facil para los evaluadores de entender. Esto significa tomar un enfoque directo hacia la enseñanza. Clases fuera del aula tradicional o proyectos que dependen de la creatividad no puede ser capaz de ser adecuadamente imaginaron por los evaluadores cuando se utiliza el plan de estudios como la unica juzgar material.
la Falta De Flexibilidad
- Si un maestro se juzga en el plan de estudios se desarrolla y como se enseña que el plan de estudios, se pierde la capacidad de improvisar. Esto significa que en el aula, si el descubre que su clase esta luchando para recoger en un tema que el puede vacilar a trabajar fuera de su curriculo original de miedo de caer atras en el plan de estudios. Esto hace que el maestro se preocupa mas acerca de la enseñanza hacia las normas del plan de estudios en lugar de hacia la educacion de su clase.
Plan De Estudios Basado En La Evaluación De Las Desventajas
By Consejos Y Trucos
El éxito se juzga por el resultado final de un proyecto. En el salón de clases, cuando el uso de plan de estudios basado en la evaluación de este resultado final corre el riesgo de ser ignorado. Los evaluadores están valorando el trabajo de los maestros con base en su capacidad de planificar con anticipación. El plan de estudios es el material reunido basado en el maestro de la creencia de cómo la clase se llevará a cabo. En el final, un plan de estudios no define lo que un estudiante aprende & el profesor de la interacción con los estudiantes mismos los que determina el éxito del estudiante en el aprendizaje del material. 