Cómo Enseñar a los Niños Acerca de la Viscosidad

Como Enseñar a los Niños Acerca de la Viscosidad

La viscosidad es el nivel de resistencia que un liquido o sustancia ha de flujo. De baja viscosidad que significa que un material fluye rapidamente, como el agua de alta viscosidad significa que un material que fluye lentamente, como la miel. Los niños a menudo tienen alguna idea de viscosidad sin saber muy bien como definirlo, y experimentos relacionados con este termino cientifico son la educacion y la diversion.

es la Viscosidad del nivel de resistencia de un liquido o sustancia ha de flujo. De baja viscosidad que significa que un material fluye rapidamente, como el agua de alta viscosidad significa que un material que fluye lentamente, como la miel. Los niños a menudo tienen alguna idea de viscosidad sin saber muy bien como definirlo, y experimentos relacionados con este termino cientifico son la educacion y la diversion.
Cosas Que necesitara

• Cuatro de altura, cilindros graduados
• Cuatro bolitas (del mismo tamaño)
• cronometro
• Agua

• la Miel
• Champu
• jugo Concentrado de frutas

• dividir a los alumnos en grupos de tres. Enseñarles a crear una tabla con tres columnas y cuatro filas. Cada fila debe hacer una lista de los ingredientes: el agua, champu, jugo de frutas y la miel. Cada columna debe representar una prueba.
• Dele a cada grupo de cuatro cilindros y tienen que rellenar los cilindros de las tres cuartas partes de la manera con cada uno de los liquidos aparecen en sus cuadros. Asegurese de que cada cilindro se llena con la misma cantidad de liquido. Colocarlos en una fila.
• Dar a cada miembro del equipo de trabajo: el probador, el temporizador y la grabadora. Dar el temporizador de un reloj de parada y el probador de cuatro canicas del mismo tamaño. Cuando el temporizador inicia la cuenta, el probador debe colocar el marmol en el primer liquido. Tan pronto como el marmol alcanza la parte inferior del recipiente, el temporizador se detiene. La grabadora debe grabadora cuanto tiempo tomo para que el marmol para llegar a la parte inferior.
• Prueba de cada liquido, el mismo que el primero y el registro de datos. Una vez que la primera prueba se ha completado, los peces los marmoles, la recarga de liquidos (si es necesario) y llevar a cabo el experimento de nuevo. Tres pruebas separadas deberia dar a los estudiantes una idea de lo resistente que el liquido fluya.
• Comparar las notas de todos los grupos y decidir como una clase de liquidos de alta viscosidad y que liquidos de baja viscosidad. Si el tiempo lo permite, considere la posibilidad de calentamiento de los liquidos de unos pocos grados, el uso de un microondas y un termometro y re-test. La clase va a ver como la temperatura afecta la viscosidad de los liquidos.

Consejos & Advertencias

• Si los estudiantes tienen problemas de temporizacion de las canicas, porque estan cayendo demasiado rapido, considere el uso de un taller de cilindros
• Usted puede probar el experimento con otros liquidos, incluyendo la cocina, el aceite, el vinagre, la leche con chocolate o cualquier otra cosa a mano. Trate de usar un par de gruesas sustancias, como el pegamento o el jarabe de arce para mostrar la gama de la viscosidad.