Cómo Enseñar el Método Científico para Niños

Como Enseñar el Metodo Cientifico para Niños

El metodo cientifico es una manera de explorar y descubrir los conceptos en la ciencia a traves de la indagacion, la observacion y la reflexion. Es una forma organizada de las prescritas pasos a seguir para probar o refutar una relacion de causa y efecto en el mundo cientifico. Los pasos que conducen a una conclusion puede ser enseñado a traves de la educacion de los estudiantes de la carrera. La carrera de los cientificos y de kindergarten los salones de ciencias de utilizar el metodo cientifico para aprender acerca de las curiosidades de nuestro mundo.

El metodo cientifico es una manera de explorar y descubrir los conceptos en la ciencia a traves de la indagacion, la observacion y la reflexion. Es una forma organizada de las prescritas pasos a seguir para probar o refutar una relacion de causa y efecto en el mundo cientifico. Los pasos que conducen a una conclusion puede ser enseñado a traves de la educacion de los estudiantes de la carrera. La carrera de los cientificos y de kindergarten los salones de ciencias de utilizar el metodo cientifico para aprender acerca de las curiosidades de nuestro mundo.

• Inicio con una pregunta. Pida a los estudiantes que definan lo que quieren saber sobre un elemento cientifico con un como, que, por que, cuando, quien o cual cuestion. Por ejemplo, si se desea conocer el efecto de la luz solar en una planta de frijol, la pregunta es, '¿Cual es el efecto de la luz solar sobre una semilla de frijol?' La pregunta debe ser responsable por hacer un experimento y la recoleccion de datos a partir de ese experimento.
  
  
• la investigacion de la Conducta. Los estudiantes de investigacion de la pregunta para ver si el experimento se ha hecho antes. Que busque las advertencias o consejos para su experimento en su investigacion.
• Crear una hipotesis para la pregunta. Una hipotesis es una conjetura acerca de lo que el estudiante piensa que la respuesta a la pregunta sera. La formulacion de la hipotesis es importante. Los resultados de la hipotesis tienen que ser medibles, y tiene que responder a la pregunta en el paso uno. 'Si yo...(hacer algo) entonces...(esto va a ocurrir),' segun la Ciencia Bob, es un camino a la palabra de su hipotesis. En el caso de la alubia y la luz del sol, 'Si me dan una semilla de frijol 12 horas de luz solar y otro de semilla de frijol de dos horas de luz solar, entonces la semilla con la mayoria de la luz solar va a crecer mas alto.'
• realizar el experimento. Los estudiantes a comprobar si su hipotesis es valida o no valida en su experimento. Los estudiantes solo cambio de una variable en sus experimentos. Para la semilla de frijol, los estudiantes de la planta las semillas en el mismo tipo de contenedor, dar a cada semilla la misma cantidad de agua y proveer de ellos con el mismo suelo. La variable que se altera es la cantidad de luz solar.
• Registro de los datos despues de que el experimento es completa. Los estudiantes analizan la informacion recopilada a partir de su experimento. Los jovenes cientificos de decidir sobre una conclusion y respuesta a sus hipotesis.
• Publicar los resultados del experimento. Los graficos, fotos, discursos o ensayos son formas de comunicar los resultados de sus experimentos. Si el experimento fue un proyecto de feria de ciencia, tres caras de la placa de la pantalla se utiliza normalmente para compartir los resultados.
  
  

Consejos & Advertencias

• Anime a los estudiantes a encontrar un tema de ellos son curiosos acerca de emplear el metodo cientifico.
• Si la hipotesis es refutada, empezar de nuevo en el tercer paso y alterar la hipotesis.