El término "método científico" se refiere a un conjunto de pasos utilizados por los científicos para responder a preguntas sobre el mundo que les rodea. Los científicos comienzan con una pregunta, completar la investigación y la formulación de una hipótesis o predicción. Luego, se completa un experimento, hacer observaciones y sacar conclusiones. Los estudiantes de primaria pueden encontrar este proceso confuso, pero a través de las manos-en, actividades interesantes, que familiarizarse rápidamente con él.
El término 'método científico' se refiere a un conjunto de pasos utilizados por los científicos para responder a preguntas sobre el mundo que les rodea. Los científicos comienzan con una pregunta, completar la investigación y la formulación de una hipótesis o predicción. Luego, se completa un experimento, hacer observaciones y sacar conclusiones. Los estudiantes de primaria pueden encontrar este proceso confuso, pero a través de las manos-en, actividades interesantes, que familiarizarse rápidamente con él.
Penny Experimento
- la Predicción de cómo muchas gotas de agua caben en una moneda de un centavo utiliza los alumnos de segundo grado' habilidades de pensamiento crítico, mientras que su introducción al método científico. Dado un centavo a examinar, los estudiantes pueden hacer una predicción, o hipótesis. Pares de los estudiantes utilizando un gotero y una taza de agua puede completar este experimento por su cuenta, contando el número de gotas que se recogen en ambos lados de la moneda y registrando sus observaciones en una tabla.
Después del experimento, los estudiantes discuten sus resultados y el intento de extraer conclusiones basadas en sus observaciones. El maestro también puede introducir el concepto de cohesión a través de una discusión en clase sobre cómo las gotas de agua se aferran juntos.
Aviones de Papel
- los Estudiantes usan habilidades de ingeniería en el diseño de un avión de papel para viajar la distancia más lejana. El trabajo en grupos, hagan una lluvia de ideas sobre diseños de aviones antes de realizar la investigación a través de libros, fotos de aviones o de Internet.
Después de la creación de una hipótesis de los bocetos de sus diseños, los alumnos de segundo grado de cada construir un avión usando un pedazo de papel de cuaderno. Participar en un avión sacudida de la competencia y a experimentar con sus ideas demuestra cómo el diseño afecta a los patrones de vuelo. Después de observar los resultados, el profesor puede llevar a cabo una discusión acerca de que los aviones eran las más exitosas y explicar los conceptos de fuerza, el movimiento y la resistencia del aire.
papel de Aluminio Barcos
- los Estudiantes la práctica de los pasos del método científico, mientras que la determinación de qué tipo de barco de diseño puede sostener más peso. Después de una discusión en clase y sesión de lluvia de ideas, los estudiantes trabajan en pequeños grupos para dibujar o escribir acerca de sus diseños para un barco hecho de un 5 por 5 pulgadas cuadrados de papel de aluminio.
El experimento utiliza una pequeña tina de agua para mantener cada barco, en la que los estudiantes soltar los clips de papel, uno en un tiempo-hasta que el barco se hunde. Mediante el registro de sus datos en un gráfico y tratando de varios diseños, que van a determinar que el barco es el más fuerte. Después de hacer conclusiones verbales a través de compartir sus resultados con los de la clase, se puede completar un resumen por escrito de por qué algunos diseños resultar más práctico que otros.
Estudiante-Aprendizaje
- la Mayoría de las veces, los adultos del diseño de experimentos para el salón de clases, pero permitir que los alumnos de segundo grado del plan de sus propios experimentos y formular preguntas que fomenta la creatividad y aumenta la participación de los alumnos. En una actividad sugerida por Exploratium.edu los estudiantes reciben un hielo globo lleno a explorar y servir de inspiración para las preguntas de escribir pequeñas notas adhesivas.
El profesor ayuda a los estudiantes a clasificar sus preguntas comprobables o comprobable, animándoles a pensar acerca de todos los aspectos del método científico y si podían utilizar sus preguntas para el diseño de un experimento. Esta actividad enseña que el cuestionamiento sigue siendo la base del método científico y que la observación y la experimentación proporcionar las respuestas.
Actividades para Enseñar el Metodo Cientifico para el 2do Grado
El termino "metodo cientifico" se refiere a un conjunto de pasos utilizados por los cientificos para responder a preguntas sobre el mundo que les rodea. Los cientificos comienzan con una pregunta, completar la investigacion y la formulacion de una hipotesis o prediccion. Luego, se completa un experimento, hacer observaciones y sacar conclusiones. Los estudiantes de primaria pueden encontrar este proceso confuso, pero a traves de las manos-en, actividades interesantes, que familiarizarse rapidamente con el.
El termino 'metodo cientifico' se refiere a un conjunto de pasos utilizados por los cientificos para responder a preguntas sobre el mundo que les rodea. Los cientificos comienzan con una pregunta, completar la investigacion y la formulacion de una hipotesis o prediccion. Luego, se completa un experimento, hacer observaciones y sacar conclusiones. Los estudiantes de primaria pueden encontrar este proceso confuso, pero a traves de las manos-en, actividades interesantes, que familiarizarse rapidamente con el.
Penny Experimento
- la Prediccion de como muchas gotas de agua caben en una moneda de un centavo utiliza los alumnos de segundo grado' habilidades de pensamiento critico, mientras que su introduccion al metodo cientifico. Dado un centavo a examinar, los estudiantes pueden hacer una prediccion, o hipotesis. Pares de los estudiantes utilizando un gotero y una taza de agua puede completar este experimento por su cuenta, contando el numero de gotas que se recogen en ambos lados de la moneda y registrando sus observaciones en una tabla.
Despues del experimento, los estudiantes discuten sus resultados y el intento de extraer conclusiones basadas en sus observaciones. El maestro tambien puede introducir el concepto de cohesion a traves de una discusion en clase sobre como las gotas de agua se aferran juntos.
Aviones de Papel
- los Estudiantes usan habilidades de ingenieria en el diseño de un avion de papel para viajar la distancia mas lejana. El trabajo en grupos, hagan una lluvia de ideas sobre diseños de aviones antes de realizar la investigacion a traves de libros, fotos de aviones o de Internet.
Despues de la creacion de una hipotesis de los bocetos de sus diseños, los alumnos de segundo grado de cada construir un avion usando un pedazo de papel de cuaderno. Participar en un avion sacudida de la competencia y a experimentar con sus ideas demuestra como el diseño afecta a los patrones de vuelo. Despues de observar los resultados, el profesor puede llevar a cabo una discusion acerca de que los aviones eran las mas exitosas y explicar los conceptos de fuerza, el movimiento y la resistencia del aire.
papel de Aluminio Barcos
- los Estudiantes la practica de los pasos del metodo cientifico, mientras que la determinacion de que tipo de barco de diseño puede sostener mas peso. Despues de una discusion en clase y sesion de lluvia de ideas, los estudiantes trabajan en pequeños grupos para dibujar o escribir acerca de sus diseños para un barco hecho de un 5 por 5 pulgadas cuadrados de papel de aluminio.
El experimento utiliza una pequeña tina de agua para mantener cada barco, en la que los estudiantes soltar los clips de papel, uno en un tiempo-hasta que el barco se hunde. Mediante el registro de sus datos en un grafico y tratando de varios diseños, que van a determinar que el barco es el mas fuerte. Despues de hacer conclusiones verbales a traves de compartir sus resultados con los de la clase, se puede completar un resumen por escrito de por que algunos diseños resultar mas practico que otros.
Estudiante-Aprendizaje
- la Mayoria de las veces, los adultos del diseño de experimentos para el salon de clases, pero permitir que los alumnos de segundo grado del plan de sus propios experimentos y formular preguntas que fomenta la creatividad y aumenta la participacion de los alumnos. En una actividad sugerida por Exploratium.edu los estudiantes reciben un hielo globo lleno a explorar y servir de inspiracion para las preguntas de escribir pequeñas notas adhesivas.
El profesor ayuda a los estudiantes a clasificar sus preguntas comprobables o comprobable, animandoles a pensar acerca de todos los aspectos del metodo cientifico y si podian utilizar sus preguntas para el diseño de un experimento. Esta actividad enseña que el cuestionamiento sigue siendo la base del metodo cientifico y que la observacion y la experimentacion proporcionar las respuestas.
Actividades para Enseñar el Método Científico para el 2do Grado
By Consejos Y Trucos
El término "método científico" se refiere a un conjunto de pasos utilizados por los científicos para responder a preguntas sobre el mundo que les rodea. Los científicos comienzan con una pregunta, completar la investigación y la formulación de una hipótesis o predicción. Luego, se completa un experimento, hacer observaciones y sacar conclusiones. Los estudiantes de primaria pueden encontrar este proceso confuso, pero a través de las manos-en, actividades interesantes, que familiarizarse rápidamente con él. 