La respiración de Experimentos para la Clase de Ciencias

La respiracion de Experimentos para la Clase de Ciencias

A pesar de los complejos procesos que contribuyen a regular la respiracion a menudo pasan desapercibidos, en el aula de la ciencia experimentos que examinar la forma en que respiramos iluminar las estructuras y las variables que tienen impacto en nuestra inhalacion y la exhalacion. Las manos-sobre las actividades de involucrar a los miembros de la clase de un estudiante-dirigido a la exploracion de la anatomia y de la respiracion relacionado con la salud. Cualquier ciencias de la actividad que involucra a los estudiantes' capacidad de respiracion deben ser cuidadosamente monitoreados para asegurar que todos los alumnos estan seguros de poder participar.

a Pesar de la complejidad de procesos que contribuyen a regular la respiracion a menudo pasan desapercibidos, en el aula de la ciencia experimentos que examinar la forma en que respiramos iluminar las estructuras y las variables que tienen impacto en nuestra inhalacion y la exhalacion. Las manos-sobre las actividades de involucrar a los miembros de la clase de un estudiante-dirigido a la exploracion de la anatomia y de la respiracion relacionado con la salud. Cualquier ciencias de la actividad que involucra a los estudiantes' capacidad de respiracion deben ser cuidadosamente monitoreados para asegurar que todos los alumnos estan seguros de poder participar.
la Velocidad de Respiracion de los Calculos

• Una frecuencia respiratoria experimento es una manera divertida de introducir la primaria o la secundaria a los estudiantes a una unidad en la respiracion. Pares de los estudiantes empiezan a contar cuantos completa de la respiracion de los ciclos de cada socio se completa en un minuto. Un soplo de ciclo es una inhalacion y una exhalacion. El ritmo en reposo para que cada estudiante se registra en un grafico y sirve como un tipo de base o linea de base. Los socios, a continuacion, completar una serie de tareas fisicas y calcular el uno al otro de la frecuencia respiratoria despues de cada tarea. Los estudiantes de pie en el lugar durante un minuto, de 20 saltos de tijera o meditar durante un minuto. Los estudiantes a comparar sus tasas de respiracion el uno al otro y a sus tipos de base para determinar como cada uno de los ejercicios afectados sus tasas de respiracion. De nivel superior, los estudiantes tambien deben hipotesis de por que sus tasas cambiado durante cada actividad.

Trabajo de Pulmon Modelos

• Desafio de grupos de alumnos de tres a crear su propio modelo de pulmon utilizando globos, elastica y una de 2 litros botella de plastico. Para las clases avanzadas, usted puede optar por proporcionar solo los materiales y las instrucciones no, pero para el intermedio - o primaria-alumnos de nivel, proporcionar las instrucciones de construccion. Los estudiantes cortar la parte inferior de la botella y cortar uno de los globos de manera que una pieza plana de latex esta a la izquierda para estirar sobre el agujero. Seguro que el globo pieza en su lugar con una banda de goma. Suspender el segundo globo en la parte superior de la botella y tirar del cuello del globo en los labios y en el cuello de la botella. Cuando los estudiantes se pellizca la parte inferior del globo 'diafragma' y tire de ella hacia abajo, la parte interna del globo 'pulmon' infla. Desafio grupos para alterar sus modelos y observar el efecto en la respiracion. Los estudiantes pueden hacer un agujero en el globo suspendido para simular un pulmon colapsado, por ejemplo.

Espirometros y la Capacidad Pulmonar

• los Espirometros son herramientas que utilizan los medicos para evaluar a los pacientes' de la capacidad pulmonar. Pida a los estudiantes a crear su propio trabajo espirometros. Los grupos de estudiantes que use una taza de medir para llenar un 2 litros botella de refresco con agua en 500 mL de incrementos, marcando cada medicion en el exterior de la botella con un marcador permanente. Los estudiantes, a continuacion, la tapa de las botellas y colocarlos boca abajo en un balde con agua suficiente para cubrir la parte superior de la botella. Un estudiante tiene la botella ligeramente hacia arriba para que su pareja puede llegar a la cubeta y quite la tapa de la botella un poco de agua de la burbuja, pero la mayoria permanece en el interior debido a la fuerza del agua en el balde. Mientras la botella es todavia ligeramente suspendido, la pareja se desliza una seccion de 2 pies de longitud de tuberia de plastico de la mitad de la botella, dejando el otro extremo por el lado de la cubeta. Un estudiante sostiene la botella aun, mientras que otra sopla en el tubo. El aire desplaza el agua dentro de la botella, causando que el nivel del agua dentro de la botella para el cambio. Los estudiantes experimentan con las pruebas de sus capacidades pulmonares a traves de la respiracion en el tubo y la grabacion de la medicion de la linea en la que sus burbujas de aire alcance. Los estudiantes deben llenar sus botellas de 2 litros despues de cada uso para asegurarse de la validez.

se Encogio de Respiracion de Simulacion

• Varias condiciones medicas que afectan negativamente la capacidad de una persona para respirar. Desafio de grupos de estudiantes para simular encogio de respiracion con un sencillo experimento. Proporcionar a los estudiantes con una amplia gama de paja y la tuberia, incluyendo 1-pulgada tubo de plastico, pajitas de cafe y agitadores. Estudiantes toman turnos para respirar a traves de la paja o de los tubos y de la calificacion de la dificultad en una escala de uno a cinco, siendo cinco la mas dificil. A continuacion, los estudiantes de la hipotesis acerca de que la estimulacion se refiere a que la condicion medica. Por ejemplo, un minimo de constriccion podria representar el comienzo de un ataque de asma mientras severamente restringida de la respiracion puede ser una reaccion anafilactica grave.