Los niños de preprimaria generalmente no son capaces de comprender conceptos abstractos, por lo que tienden a pensar en grande y pesado, y pequeño y ligero como sinónimos. Para ellos entender el hecho concreto de que los objetos pequeños pueden ser pesados, usted debe encontrar una manera de llegar a ellos físicamente involucrado con el peso de los objetos para que puedan ver la relación entre el peso y el tamaño. Esto también enseñarles que el peso de un objeto no es siempre como parece.
los niños de preprimaria generalmente no son capaces de comprender conceptos abstractos, por lo que tienden a pensar en grande y pesado, y pequeño y ligero como sinónimos. Para ellos entender el hecho concreto de que los objetos pequeños pueden ser pesados, usted debe encontrar una manera de llegar a ellos físicamente involucrado con el peso de los objetos para que puedan ver la relación entre el peso y el tamaño. Esto también enseñarles que el peso de un objeto no es siempre como parece.
Escalas
- Uso equilibrio de las balanzas para explicar pesadas y ligeras. Comience por colocar una canica en un lado de la escala, y dos o tres en el otro, de modo que los estudiantes puedan ver cómo la escala responde a peso, la forma en que se hunde más bajo en el lado pesado y sube en el lado más ligero. A continuación, permiten a los estudiantes experimentar con poner objetos pequeños en cada lado de la balanza para ver cuál es más pesado y más liviano. Darles objetos como globos, Hot Wheels coches, pelotas de golf, pequeñas muñecas, productos alimenticios y otros objetos pequeños.
el Lenguaje de signos
- Enseñe a los niños los signos de ligera y pesada, en el Lenguaje de Señas Americano, a Continuación, mostrar a los estudiantes pesados y objetos de luz y pídales que levanten las manos con el signo de pesada o ligera, dependiendo del objeto que se mantenga arriba. Por ejemplo, la primera sostener una bola de bolos y pida a los alumnos dar la señal para los pesados. Cuando todos los alumnos hayan respondido correctamente, mantenga una pelota de béisbol y pida a los alumnos dar el signo de la luz. Repetir con otros objetos, como la ligera y pesada, frutas, tal vez una sandía y una manzana y livianos y pesados en juguetes.
Manos
- Proporcionar a los estudiantes los dos cestas de lavandería y una mesa llena de objetos. Asegúrese de que usted tiene una buena variedad de objetos. Usted debe tener las cosas pequeñas, que son pesadas, como un pisapapeles, y grandes cosas que son de la luz, como una pelota de playa. Es importante asegurarse de que los niños no confundir a grandes y pequeños con pesadas y ligeras. Pida a los estudiantes clasificar objetos en las dos canastas para ropa sucia, la colocación de todos los objetos de luz en todos y cada uno de los objetos pesados en el otro. Al final, los alumnos deben justificar su clasificación para los objetos que se han ordenado de manera distinta a ellos. Corregir su lógica si es malo.
Libro para Colorear
- Crear o imprimir un liviano y pesado para colorear libro. Un libro está disponible en la K-3 Maestro de Recursos del sitio web que usted puede descargar e imprimir de forma gratuita. Tienen los estudiantes de color de las páginas que ya han ligeros y pesados de comparación y, a continuación, llenar el espacio en blanco de las páginas con las comparaciones de su elección. Permitir a los estudiantes a decorar las páginas con lápices de colores, marcadores y cualquier otra nave de suministros que usted elija proporcionar.
Mostrar y Decir
- Configurar dos de ' mostrar y contar los días para los niños durante la semana o semanas que usted está enseñando a los conceptos de pesado y ligero para los estudiantes. Alumnos que traigan un pesado y un objeto de luz para mostrar a la clase. Los estudiantes pueden contar acerca de lo que ellos traen, donde se consiguió, ¿por qué es importante para ellos y por qué lo trajeron como un ejemplo de pesada o ligera. Asegúrese de que si traen un pesado en el primer día, traen un poquito de elemento en el segundo día de modo que usted puede comprobar para la comprensión de ambos conceptos.
Ideas para la Enseñanza de los Conceptos de Pesado ... de Luz a niños de Kinder
Los niños de preprimaria generalmente no son capaces de comprender conceptos abstractos, por lo que tienden a pensar en grande y pesado, y pequeño y ligero como sinonimos. Para ellos entender el hecho concreto de que los objetos pequeños pueden ser pesados, usted debe encontrar una manera de llegar a ellos fisicamente involucrado con el peso de los objetos para que puedan ver la relacion entre el peso y el tamaño. Esto tambien enseñarles que el peso de un objeto no es siempre como parece.
los niños de preprimaria generalmente no son capaces de comprender conceptos abstractos, por lo que tienden a pensar en grande y pesado, y pequeño y ligero como sinonimos. Para ellos entender el hecho concreto de que los objetos pequeños pueden ser pesados, usted debe encontrar una manera de llegar a ellos fisicamente involucrado con el peso de los objetos para que puedan ver la relacion entre el peso y el tamaño. Esto tambien enseñarles que el peso de un objeto no es siempre como parece.
Escalas
- Uso equilibrio de las balanzas para explicar pesadas y ligeras. Comience por colocar una canica en un lado de la escala, y dos o tres en el otro, de modo que los estudiantes puedan ver como la escala responde a peso, la forma en que se hunde mas bajo en el lado pesado y sube en el lado mas ligero. A continuacion, permiten a los estudiantes experimentar con poner objetos pequeños en cada lado de la balanza para ver cual es mas pesado y mas liviano. Darles objetos como globos, Hot Wheels coches, pelotas de golf, pequeñas muñecas, productos alimenticios y otros objetos pequeños.
el Lenguaje de signos
- Enseñe a los niños los signos de ligera y pesada, en el Lenguaje de Señas Americano, a Continuacion, mostrar a los estudiantes pesados y objetos de luz y pidales que levanten las manos con el signo de pesada o ligera, dependiendo del objeto que se mantenga arriba. Por ejemplo, la primera sostener una bola de bolos y pida a los alumnos dar la señal para los pesados. Cuando todos los alumnos hayan respondido correctamente, mantenga una pelota de beisbol y pida a los alumnos dar el signo de la luz. Repetir con otros objetos, como la ligera y pesada, frutas, tal vez una sandia y una manzana y livianos y pesados en juguetes.
Manos
- Proporcionar a los estudiantes los dos cestas de lavanderia y una mesa llena de objetos. Asegurese de que usted tiene una buena variedad de objetos. Usted debe tener las cosas pequeñas, que son pesadas, como un pisapapeles, y grandes cosas que son de la luz, como una pelota de playa. Es importante asegurarse de que los niños no confundir a grandes y pequeños con pesadas y ligeras. Pida a los estudiantes clasificar objetos en las dos canastas para ropa sucia, la colocacion de todos los objetos de luz en todos y cada uno de los objetos pesados en el otro. Al final, los alumnos deben justificar su clasificacion para los objetos que se han ordenado de manera distinta a ellos. Corregir su logica si es malo.
Libro para Colorear
- Crear o imprimir un liviano y pesado para colorear libro. Un libro esta disponible en la K-3 Maestro de Recursos del sitio web que usted puede descargar e imprimir de forma gratuita. Tienen los estudiantes de color de las paginas que ya han ligeros y pesados de comparacion y, a continuacion, llenar el espacio en blanco de las paginas con las comparaciones de su eleccion. Permitir a los estudiantes a decorar las paginas con lapices de colores, marcadores y cualquier otra nave de suministros que usted elija proporcionar.
Mostrar y Decir
- Configurar dos de ' mostrar y contar los dias para los niños durante la semana o semanas que usted esta enseñando a los conceptos de pesado y ligero para los estudiantes. Alumnos que traigan un pesado y un objeto de luz para mostrar a la clase. Los estudiantes pueden contar acerca de lo que ellos traen, donde se consiguio, ¿por que es importante para ellos y por que lo trajeron como un ejemplo de pesada o ligera. Asegurese de que si traen un pesado en el primer dia, traen un poquito de elemento en el segundo dia de modo que usted puede comprobar para la comprension de ambos conceptos.
Ideas para la Enseñanza de los Conceptos de Pesado ... de Luz a niños de Kinder
By Consejos Y Trucos
Los niños de preprimaria generalmente no son capaces de comprender conceptos abstractos, por lo que tienden a pensar en grande y pesado, y pequeño y ligero como sinónimos. Para ellos entender el hecho concreto de que los objetos pequeños pueden ser pesados, usted debe encontrar una manera de llegar a ellos físicamente involucrado con el peso de los objetos para que puedan ver la relación entre el peso y el tamaño. Esto también enseñarles que el peso de un objeto no es siempre como parece. 