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Cómo Abordar las Barreras para el Aprendizaje

1/1/2016

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Cómo Abordar las Barreras para el Aprendizaje

Barreras para el aprendizaje se producen cuando la capacidad de una persona para aprender está en peligro. La capacidad de una persona para aprender puede estar en peligro cuando las características que influyen en el aprendizaje están en peligro. Esto puede implicar que influya negativamente en la capacidad de una persona, la actitud, la motivación, la memoria, el ambiente de aprendizaje, la recompensa y el castigo o métodos de instrucción. Algunas de las barreras para el aprendizaje pueden ser más difíciles de tratar que otros. Abordar las barreras de aprendizaje requiere de la colaboración entre educadores, estudiantes y personas que los cuidan.

Barreras para el aprendizaje se producen cuando la capacidad de una persona para aprender está en peligro. La capacidad de una persona para aprender puede estar en peligro cuando las características que influyen en el aprendizaje están en peligro. Esto puede implicar que influya negativamente en la capacidad de una persona, la actitud, la motivación, la memoria, el ambiente de aprendizaje, la recompensa y el castigo o métodos de instrucción. Algunas de las barreras para el aprendizaje pueden ser más difíciles de tratar que otros. Abordar las barreras de aprendizaje requiere de la colaboración entre educadores, estudiantes y personas que los cuidan.

Identificar el aprendizaje de la barrera. Hay varios tipos de barreras de aprendizaje. El aprendizaje de la barrera puede ser interna o externa. Esto significa que la barrera puede ser único para el aprendizaje de la personalidad, la vida personal o de su entorno.
Identificar cualquier educador o programas que pueden ser capaces de ayudar en la eliminación de la barrera. Usted puede encontrar estos recursos a través de redes sociales o de los socios institucionales.
la Ganancia de compromiso, colaborar y cooperar con sus recursos. Obtener el compromiso puede requerir o no un contrato, que depende de la relación con el recurso. Los recursos deben tener la motivación para enfrentar los problemas. La motivación puede venir de la obligación a una causa. Interactuar con sus recursos con frecuencia. Ser receptivo a los diferentes pensamientos e ideas.
Identificar obtenible y metas mensurables. Hacer de las metas que son difíciles de obtener o medida minimiza las oportunidades para el éxito.
Establecer la evaluación de las líneas de tiempo. La Base de su línea de tiempo sobre el tiempo que se tarda en realizar una determinada tarea o cambiar un comportamiento.
Analizar los éxitos y los fracasos. Tratar de determinar cómo, por qué y cuando el alumno tiene éxito o fracasa.
Analizar, revisar y renovar su acuerdo de acuerdo a sus hallazgos. Ahora que usted sabe lo que funciona, crear un entorno propicio a los éxitos, minimizando los errores.

Como Abordar las Barreras para el Aprendizaje

Barreras para el aprendizaje se producen cuando la capacidad de una persona para aprender esta en peligro. La capacidad de una persona para aprender puede estar en peligro cuando las caracteristicas que influyen en el aprendizaje estan en peligro. Esto puede implicar que influya negativamente en la capacidad de una persona, la actitud, la motivacion, la memoria, el ambiente de aprendizaje, la recompensa y el castigo o metodos de instruccion. Algunas de las barreras para el aprendizaje pueden ser mas dificiles de tratar que otros. Abordar las barreras de aprendizaje requiere de la colaboracion entre educadores, estudiantes y personas que los cuidan.

Barreras para el aprendizaje se producen cuando la capacidad de una persona para aprender esta en peligro. La capacidad de una persona para aprender puede estar en peligro cuando las caracteristicas que influyen en el aprendizaje estan en peligro. Esto puede implicar que influya negativamente en la capacidad de una persona, la actitud, la motivacion, la memoria, el ambiente de aprendizaje, la recompensa y el castigo o metodos de instruccion. Algunas de las barreras para el aprendizaje pueden ser mas dificiles de tratar que otros. Abordar las barreras de aprendizaje requiere de la colaboracion entre educadores, estudiantes y personas que los cuidan.

Identificar el aprendizaje de la barrera. Hay varios tipos de barreras de aprendizaje. El aprendizaje de la barrera puede ser interna o externa. Esto significa que la barrera puede ser unico para el aprendizaje de la personalidad, la vida personal o de su entorno.
Identificar cualquier educador o programas que pueden ser capaces de ayudar en la eliminacion de la barrera. Usted puede encontrar estos recursos a traves de redes sociales o de los socios institucionales.
la Ganancia de compromiso, colaborar y cooperar con sus recursos. Obtener el compromiso puede requerir o no un contrato, que depende de la relacion con el recurso. Los recursos deben tener la motivacion para enfrentar los problemas. La motivacion puede venir de la obligacion a una causa. Interactuar con sus recursos con frecuencia. Ser receptivo a los diferentes pensamientos e ideas.
Identificar obtenible y metas mensurables. Hacer de las metas que son dificiles de obtener o medida minimiza las oportunidades para el exito.
Establecer la evaluacion de las lineas de tiempo. La Base de su linea de tiempo sobre el tiempo que se tarda en realizar una determinada tarea o cambiar un comportamiento.
Analizar los exitos y los fracasos. Tratar de determinar como, por que y cuando el alumno tiene exito o fracasa.
Analizar, revisar y renovar su acuerdo de acuerdo a sus hallazgos. Ahora que usted sabe lo que funciona, crear un entorno propicio a los exitos, minimizando los errores.