La diferenciación de la enseñanza se refiere a la utilización de una diversidad de instrucción y los métodos de evaluación para satisfacer todos los estilos de aprendizaje. Cuando la enseñanza de una unidad de rocas y minerales, una variedad de métodos se utilizan para conducir el aprendizaje de los estudiantes. La instrucción o método de evaluación utilizado está diseñado para alinear con un estilo de aprendizaje. Los estudiantes pueden trabajar en la computadora, dibujar o escribir, o manipular objetos de aprendizaje sobre las rocas y los minerales.
la Tecnología de Actividad
- El uso de una tecnología basada en la actividad para enseñar una unidad de rocas y minerales puede incorporar una exposición a la línea de las estrategias de investigación y el uso de múltiples formas de tecnología. Los estudiantes pueden recopilar fotos, información escrita y clips de vídeo en distintos tipos de rocas y minerales. Además, estos recursos pueden ser compilados en una presentación power point para ser compartido con el resto de la clase.
la Actividad de medio ambiente - el Aprendizaje sobre las rocas y los minerales proporciona una excelente oportunidad para los estudiantes para investigar el entorno local y conectar el aprendizaje con su mundo. Los estudiantes pueden utilizar una zona de juegos o tomar una excursión a un parque estatal, para recopilar y analizar las rocas. Se puede registrar información acerca de la probable composición mineral de las rocas en función de su ubicación, peso, tamaño, forma y color. Además, los estudiantes pueden buscar ideas que las rocas son útiles, tanto en el entorno natural y por el hombre.
la Escritura o el Dibujo de la Actividad - Una unidad de rocas y minerales también proporciona la oportunidad para los estudiantes que disfrutan de la escritura o el dibujo para poder usar esos talentos para conducir el aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes pueden investigar tipos de rocas para determinar características y, a continuación, dibuje las rocas para demostrar características seleccionadas. Pueden etiquetar los dibujos y utilizan el color para indicar minerales diferencias en los distintos tipos de roca.
Cuadrícula de Actividad - Algunos de los estudiantes pueden ser capaces de aprender y demostrar comprensión a través del uso de una representación gráfica de la actividad. Estudiante pueda llevar a cabo la investigación-acción o basada en el equipo de investigación para recopilar datos sobre las rocas y los minerales, y, a continuación, poner todos los datos en una cuadrícula de formulario para la presentación. Los estudiantes pueden clasificar piedras según su tamaño, forma, superficie, peso y contenido de minerales basándose en el color.
La Instruccion diferenciada para Rocas-Minerales
La diferenciacion de la enseñanza se refiere a la utilizacion de una diversidad de instruccion y los metodos de evaluacion para satisfacer todos los estilos de aprendizaje. Cuando la enseñanza de una unidad de rocas y minerales, una variedad de metodos se utilizan para conducir el aprendizaje de los estudiantes. La instruccion o metodo de evaluacion utilizado esta diseñado para alinear con un estilo de aprendizaje. Los estudiantes pueden trabajar en la computadora, dibujar o escribir, o manipular objetos de aprendizaje sobre las rocas y los minerales.
la Tecnologia de Actividad
- El uso de una tecnologia basada en la actividad para enseñar una unidad de rocas y minerales puede incorporar una exposicion a la linea de las estrategias de investigacion y el uso de multiples formas de tecnologia. Los estudiantes pueden recopilar fotos, informacion escrita y clips de video en distintos tipos de rocas y minerales. Ademas, estos recursos pueden ser compilados en una presentacion power point para ser compartido con el resto de la clase.
la Actividad de medio ambiente - el Aprendizaje sobre las rocas y los minerales proporciona una excelente oportunidad para los estudiantes para investigar el entorno local y conectar el aprendizaje con su mundo. Los estudiantes pueden utilizar una zona de juegos o tomar una excursion a un parque estatal, para recopilar y analizar las rocas. Se puede registrar informacion acerca de la probable composicion mineral de las rocas en funcion de su ubicacion, peso, tamaño, forma y color. Ademas, los estudiantes pueden buscar ideas que las rocas son utiles, tanto en el entorno natural y por el hombre.
la Escritura o el Dibujo de la Actividad - Una unidad de rocas y minerales tambien proporciona la oportunidad para los estudiantes que disfrutan de la escritura o el dibujo para poder usar esos talentos para conducir el aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes pueden investigar tipos de rocas para determinar caracteristicas y, a continuacion, dibuje las rocas para demostrar caracteristicas seleccionadas. Pueden etiquetar los dibujos y utilizan el color para indicar minerales diferencias en los distintos tipos de roca.
Cuadricula de Actividad - Algunos de los estudiantes pueden ser capaces de aprender y demostrar comprension a traves del uso de una representacion grafica de la actividad. Estudiante pueda llevar a cabo la investigacion-accion o basada en el equipo de investigacion para recopilar datos sobre las rocas y los minerales, y, a continuacion, poner todos los datos en una cuadricula de formulario para la presentacion. Los estudiantes pueden clasificar piedras segun su tamaño, forma, superficie, peso y contenido de minerales basandose en el color.
La Instrucción diferenciada para Rocas-Minerales
By Consejos Y Trucos
La diferenciación de la enseñanza se refiere a la utilización de una diversidad de instrucción y los métodos de evaluación para satisfacer todos los estilos de aprendizaje. Cuando la enseñanza de una unidad de rocas y minerales, una variedad de métodos se utilizan para conducir el aprendizaje de los estudiantes. La instrucción o método de evaluación utilizado está diseñado para alinear con un estilo de aprendizaje. Los estudiantes pueden trabajar en la computadora, dibujar o escribir, o manipular objetos de aprendizaje sobre las rocas y los minerales. 