Phonics es un método de lectura en clase instrucción centrada en el alfabeto y sus sonidos correspondientes. Es la combinación de la conciencia fonética y reconocimiento de las letras. La conciencia fonémica es la capacidad para escuchar, producir y manipular los sonidos individuales (fonemas) en palabras. Este componente auditivo de la lectura se integra con la fonética cuando la carta impresa es introducido. Los maestros de kínder a segundo grado de uso de la fonética para ayudar a sus estudiantes a entender la relación entre letras y sonidos, que les ayudarán a convertirse en lectores competentes.
Phonics es un método de lectura en clase instrucción centrada en el alfabeto y sus sonidos correspondientes. Es la combinación de la conciencia fonética y reconocimiento de las letras. La conciencia fonémica es la capacidad para escuchar, producir y manipular los sonidos individuales (fonemas) en palabras. Este componente auditivo de la lectura se integra con la fonética cuando la carta impresa es introducido. Los maestros de kínder a segundo grado de uso de la fonética para ayudar a sus estudiantes a entender la relación entre letras y sonidos, que les ayudarán a convertirse en lectores competentes.
Prelectores
- la Fonética de las habilidades se enseñan en el aula antes de que un niño comienza a leer. Letra y sonido de reconocimiento son de primordial importancia en la etapa de prelectura. Los niños aprenden cada letra está representada por un sonido correspondiente. Estas habilidades se enseñan simultáneamente en todo y en grupos pequeños ajustes en el aula con actividades y juegos que continuamente reforzar y repasar letras y los sonidos iniciales.
Decodificación
- una Vez que el niño entiende la letra/sonido correspondencia, él puede comenzar a aprender a decodificar (salida de sonido) palabras. La fonética de la enseñanza en esta etapa del proceso de lectura incluye enseñar a los niños cómo la mirada en una palabra, decir que el sonido de cada letra en la palabra, luego se mezclan los sonidos para hacer de la palabra. Esto toma mucha práctica y refuerzo antes de que los niños pueden leer de forma independiente. Los maestros ayudan a los niños a decodificar con las actividades que proporcionan proporcionan la práctica en la segmentación de fonemas. Lectura de la realidad comienza una vez que el niño rápidamente se puede separar la palabra a sus sonidos específicos, escuchar y reconocer los sonidos, luego de producir la palabra.
Vocabulario
- cuando los niños empiezan a leer libros de su nivel de instrucción en el aula, su vocabulario debe aumentar. La fonética es importante en el desarrollo del vocabulario, porque enseña a los niños los patrones de ortografía, que les ayude a pronunciar las palabras desconocidas que se encuentran. Esto permite a los estudiantes a recordar estas palabras cuando se vuelve a saber de ellos, ya que leer más libros.
Fluidez
- la Fluidez es la habilidad para leer con precisión con la suavidad y la expresión. El dominio de la fonética es crucial para mejorar la fluidez. Si un niño tiene que gastar una cantidad desproporcionada de tiempo de decodificación de palabras, entonces, el significado de la historia será perdido para él. Énfasis en el dominio de la fonética en el aula tiene un impacto directo en el desarrollo de la fluidez y la comprensión.
Papel de la Fonetica en el Aula
Phonics es un metodo de lectura en clase instruccion centrada en el alfabeto y sus sonidos correspondientes. Es la combinacion de la conciencia fonetica y reconocimiento de las letras. La conciencia fonemica es la capacidad para escuchar, producir y manipular los sonidos individuales (fonemas) en palabras. Este componente auditivo de la lectura se integra con la fonetica cuando la carta impresa es introducido. Los maestros de kinder a segundo grado de uso de la fonetica para ayudar a sus estudiantes a entender la relacion entre letras y sonidos, que les ayudaran a convertirse en lectores competentes.
Phonics es un metodo de lectura en clase instruccion centrada en el alfabeto y sus sonidos correspondientes. Es la combinacion de la conciencia fonetica y reconocimiento de las letras. La conciencia fonemica es la capacidad para escuchar, producir y manipular los sonidos individuales (fonemas) en palabras. Este componente auditivo de la lectura se integra con la fonetica cuando la carta impresa es introducido. Los maestros de kinder a segundo grado de uso de la fonetica para ayudar a sus estudiantes a entender la relacion entre letras y sonidos, que les ayudaran a convertirse en lectores competentes.
Prelectores
- la Fonetica de las habilidades se enseñan en el aula antes de que un niño comienza a leer. Letra y sonido de reconocimiento son de primordial importancia en la etapa de prelectura. Los niños aprenden cada letra esta representada por un sonido correspondiente. Estas habilidades se enseñan simultaneamente en todo y en grupos pequeños ajustes en el aula con actividades y juegos que continuamente reforzar y repasar letras y los sonidos iniciales.
Decodificacion
- una Vez que el niño entiende la letra/sonido correspondencia, el puede comenzar a aprender a decodificar (salida de sonido) palabras. La fonetica de la enseñanza en esta etapa del proceso de lectura incluye enseñar a los niños como la mirada en una palabra, decir que el sonido de cada letra en la palabra, luego se mezclan los sonidos para hacer de la palabra. Esto toma mucha practica y refuerzo antes de que los niños pueden leer de forma independiente. Los maestros ayudan a los niños a decodificar con las actividades que proporcionan proporcionan la practica en la segmentacion de fonemas. Lectura de la realidad comienza una vez que el niño rapidamente se puede separar la palabra a sus sonidos especificos, escuchar y reconocer los sonidos, luego de producir la palabra.
Vocabulario
- cuando los niños empiezan a leer libros de su nivel de instruccion en el aula, su vocabulario debe aumentar. La fonetica es importante en el desarrollo del vocabulario, porque enseña a los niños los patrones de ortografia, que les ayude a pronunciar las palabras desconocidas que se encuentran. Esto permite a los estudiantes a recordar estas palabras cuando se vuelve a saber de ellos, ya que leer mas libros.
Fluidez
- la Fluidez es la habilidad para leer con precision con la suavidad y la expresion. El dominio de la fonetica es crucial para mejorar la fluidez. Si un niño tiene que gastar una cantidad desproporcionada de tiempo de decodificacion de palabras, entonces, el significado de la historia sera perdido para el. Enfasis en el dominio de la fonetica en el aula tiene un impacto directo en el desarrollo de la fluidez y la comprension.
Papel de la Fonética en el Aula
By Consejos Y Trucos
Phonics es un método de lectura en clase instrucción centrada en el alfabeto y sus sonidos correspondientes. Es la combinación de la conciencia fonética y reconocimiento de las letras. La conciencia fonémica es la capacidad para escuchar, producir y manipular los sonidos individuales (fonemas) en palabras. Este componente auditivo de la lectura se integra con la fonética cuando la carta impresa es introducido. Los maestros de kínder a segundo grado de uso de la fonética para ayudar a sus estudiantes a entender la relación entre letras y sonidos, que les ayudarán a convertirse en lectores competentes. 