Desventajas de Utilizar el iPad para la Escuela

Con su tamaño compacto y conveniente características, el iPad puede parecer una ideal herramienta de aula. Desde que fue lanzado en 2010, los profesores han probado el iPad en diferentes capacidades educativas. Aunque tiene muchos beneficios, el iPad también presenta varios inconvenientes que pueden afectar negativamente a la experiencia en el aula.


Desventajas de Utilizar el iPad para la Escuela
gracias a su tamaño compacto y conveniente características, el iPad puede parecer una ideal herramienta de aula. Desde que fue lanzado en 2010, los profesores han probado el iPad en diferentes capacidades educativas. Aunque tiene muchos beneficios, el iPad también presenta varios inconvenientes que pueden afectar negativamente a la experiencia en el aula.
Precio
  • Precio es uno de los mayores inconvenientes de utilizar el iPad en la educación. En Marzo de 2013, el de 16 gb iPad tuvo un coste de partida de 499 dólares. En un entorno educativo, sin embargo, los estudiantes podrían necesita memoria adicional para almacenar notas, libros de texto digitales y videos instructivos. El iPad con la mayor memoria tiene una capacidad de 128 GB y un coste de partida de $799. Para las escuelas que trabajan con presupuestos limitados, puede ser difícil justificar la compra de suficiente iPads para hacer un impacto significativo en el aula.
Distracción
  • El iPad viene con un número de aplicaciones estándar, incluyendo una cámara de alta definición, galería de fotos, calendario, mapa, y un cliente de mensajería instantánea. Incluso sin acceso a Internet, los estudiantes pueden utilizar de muchas de estas apps. Lo que es más, es imposible eliminar estas aplicaciones integradas. En un K-12 ajuste, estos programas podrían presentar una importante distracción para los estudiantes.
Multitarea
  • El iPad no es bueno en la multitarea, que puede ser un problema en un salón de clases. Los estudiantes no pueden usar el dispositivo para leer un pasaje y tomar notas al mismo tiempo, en su lugar, deben alternar entre aplicaciones. El teclado integrado es fácil de usar para escribir breves pasajes, pero cuando se trata de papeles para escribir o tomar notas copiosas, el iPad no es tan conveniente o cómodo como el lápiz y el papel.
Conexión a Internet
  • a Pesar de que existen numerosas aplicaciones educativas disponibles para el iPad, muchos de ellos requieren de una conexión a Internet. Cuando un aula llena de estudiantes que accede a Internet al mismo tiempo, las velocidades más lentas de servicio interrumpido y la carga de los retrasos pueden resultar, causando que los estudiantes tienen dificultad para permanecer enfocado en la tarea a mano. Para los profesores, evitar que los estudiantes hagan un uso abusivo de acceso a Internet a través de juegos, revisar el correo electrónico y navegar por internet es un reto.








Desventajas de Utilizar el iPad para la Escuela


Con su tamaño compacto y conveniente caracteristicas, el iPad puede parecer una ideal herramienta de aula. Desde que fue lanzado en 2010, los profesores han probado el iPad en diferentes capacidades educativas. Aunque tiene muchos beneficios, el iPad tambien presenta varios inconvenientes que pueden afectar negativamente a la experiencia en el aula.


Desventajas de Utilizar el iPad para la Escuela
gracias a su tamaño compacto y conveniente caracteristicas, el iPad puede parecer una ideal herramienta de aula. Desde que fue lanzado en 2010, los profesores han probado el iPad en diferentes capacidades educativas. Aunque tiene muchos beneficios, el iPad tambien presenta varios inconvenientes que pueden afectar negativamente a la experiencia en el aula.
Precio
  • Precio es uno de los mayores inconvenientes de utilizar el iPad en la educacion. En Marzo de 2013, el de 16 gb iPad tuvo un coste de partida de 499 dolares. En un entorno educativo, sin embargo, los estudiantes podrian necesita memoria adicional para almacenar notas, libros de texto digitales y videos instructivos. El iPad con la mayor memoria tiene una capacidad de 128 GB y un coste de partida de $799. Para las escuelas que trabajan con presupuestos limitados, puede ser dificil justificar la compra de suficiente iPads para hacer un impacto significativo en el aula.
Distraccion
  • El iPad viene con un numero de aplicaciones estandar, incluyendo una camara de alta definicion, galeria de fotos, calendario, mapa, y un cliente de mensajeria instantanea. Incluso sin acceso a Internet, los estudiantes pueden utilizar de muchas de estas apps. Lo que es mas, es imposible eliminar estas aplicaciones integradas. En un K-12 ajuste, estos programas podrian presentar una importante distraccion para los estudiantes.
Multitarea
  • El iPad no es bueno en la multitarea, que puede ser un problema en un salon de clases. Los estudiantes no pueden usar el dispositivo para leer un pasaje y tomar notas al mismo tiempo, en su lugar, deben alternar entre aplicaciones. El teclado integrado es facil de usar para escribir breves pasajes, pero cuando se trata de papeles para escribir o tomar notas copiosas, el iPad no es tan conveniente o comodo como el lapiz y el papel.
Conexion a Internet
  • a Pesar de que existen numerosas aplicaciones educativas disponibles para el iPad, muchos de ellos requieren de una conexion a Internet. Cuando un aula llena de estudiantes que accede a Internet al mismo tiempo, las velocidades mas lentas de servicio interrumpido y la carga de los retrasos pueden resultar, causando que los estudiantes tienen dificultad para permanecer enfocado en la tarea a mano. Para los profesores, evitar que los estudiantes hagan un uso abusivo de acceso a Internet a traves de juegos, revisar el correo electronico y navegar por internet es un reto.

Desventajas de Utilizar el iPad para la Escuela

Con su tamaño compacto y conveniente características, el iPad puede parecer una ideal herramienta de aula. Desde que fue lanzado en 2010, los profesores han probado el iPad en diferentes capacidades educativas. Aunque tiene muchos beneficios, el iPad también presenta varios inconvenientes que pueden afectar negativamente a la experiencia en el aula.
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