Preguntas esenciales son interrogativos declaraciones que se utilizan para guiar la fundación y el enfoque de las principales ideas de un plan de lección. Ayudan a los estudiantes a entender el punto o tema de la lección. Parte de un marco curricular, esas preguntas están conectados a los conceptos que los estudiantes deben saber y las competencias que debe ser capaz de demostrar. La comprensión de la lectura se compone de un conjunto básico de conceptos y competencias necesarias para todas las áreas de contenido de aprendizaje. Por lo tanto, es importante crear preguntas esenciales para la comprensión de la lectura de los planes de lección.
preguntas Esenciales son interrogativos declaraciones que se utilizan para guiar la fundación y el enfoque de las principales ideas de un plan de lección. Ayudan a los estudiantes a entender el punto o tema de la lección. Parte de un marco curricular, esas preguntas están conectados a los conceptos que los estudiantes deben saber y las competencias que debe ser capaz de demostrar. La comprensión de la lectura se compone de un conjunto básico de conceptos y competencias necesarias para todas las áreas de contenido de aprendizaje. Por lo tanto, es importante crear preguntas esenciales para la comprensión de la lectura de los planes de lección.
- Escribir una breve descripción u objetivo de la comprensión de la lectura de la lección. Esto no tiene que ser un plan completo, sino que simplemente debe explicar el objetivo general de la lección para crear un punto de partida. Por ejemplo, puede explicar que los estudiantes leerán una pieza de ficción con el fin de determinar el propósito del autor y el punto de vista de un texto.
- Revisión y la lista de los estándares estatales y nacionales que se abordarán en la comprensión de la lectura de la lección. Algunos distritos tienen un conjunto de desarrolladas localmente normas que se deben cumplir, así que la revisión y la lista de aquellos, si es aplicable.
- Crear una gran idea, o una declaración explicando el tema o idea principal, basado en los conceptos y competencias de la lección. Por ejemplo, usted podría escribir que la comprensión de la lectura requiere de una constante interacción entre el estudiante y el texto que se está leyendo.
- Formular al menos uno, pero no más de tres preguntas esenciales que instan a los estudiantes a pensar de manera crítica y creativa en lo que respecta a la lección de la gran idea. Se debe, más o menos, repetir la gran idea en forma de la pregunta, en última instancia, permita el debate o abiertas de discusión por parte de los estudiantes. Una pregunta como, '¿Cómo funciona una constante interacción entre el lector y el texto conducir a una mejor comprensión de la lectura?'
- asegúrese de que cada pregunta esencial que se guía a los estudiantes a cumplir con los estándares. Si no, se quite de la lista o considere la posibilidad de reformulación de la gran idea y pregunta por lo que hace. Las grandes ideas y preguntas esenciales siempre deben conducir a los estudiantes la realización de los mencionados estándares.
Consejos & Advertencias
- Preguntas demasiado simple falta la necesidad de pensar críticamente en el desarrollo de una respuesta y derrota el propósito de una cuestión esencial.
Como Crear Preguntas Esenciales para la Comprension de la Lectura de los Planes de Leccion
Preguntas esenciales son interrogativos declaraciones que se utilizan para guiar la fundacion y el enfoque de las principales ideas de un plan de leccion. Ayudan a los estudiantes a entender el punto o tema de la leccion. Parte de un marco curricular, esas preguntas estan conectados a los conceptos que los estudiantes deben saber y las competencias que debe ser capaz de demostrar. La comprension de la lectura se compone de un conjunto basico de conceptos y competencias necesarias para todas las areas de contenido de aprendizaje. Por lo tanto, es importante crear preguntas esenciales para la comprension de la lectura de los planes de leccion.
preguntas Esenciales son interrogativos declaraciones que se utilizan para guiar la fundacion y el enfoque de las principales ideas de un plan de leccion. Ayudan a los estudiantes a entender el punto o tema de la leccion. Parte de un marco curricular, esas preguntas estan conectados a los conceptos que los estudiantes deben saber y las competencias que debe ser capaz de demostrar. La comprension de la lectura se compone de un conjunto basico de conceptos y competencias necesarias para todas las areas de contenido de aprendizaje. Por lo tanto, es importante crear preguntas esenciales para la comprension de la lectura de los planes de leccion.
- Escribir una breve descripcion u objetivo de la comprension de la lectura de la leccion. Esto no tiene que ser un plan completo, sino que simplemente debe explicar el objetivo general de la leccion para crear un punto de partida. Por ejemplo, puede explicar que los estudiantes leeran una pieza de ficcion con el fin de determinar el proposito del autor y el punto de vista de un texto.
- Revision y la lista de los estandares estatales y nacionales que se abordaran en la comprension de la lectura de la leccion. Algunos distritos tienen un conjunto de desarrolladas localmente normas que se deben cumplir, asi que la revision y la lista de aquellos, si es aplicable.
- Crear una gran idea, o una declaracion explicando el tema o idea principal, basado en los conceptos y competencias de la leccion. Por ejemplo, usted podria escribir que la comprension de la lectura requiere de una constante interaccion entre el estudiante y el texto que se esta leyendo.
- Formular al menos uno, pero no mas de tres preguntas esenciales que instan a los estudiantes a pensar de manera critica y creativa en lo que respecta a la leccion de la gran idea. Se debe, mas o menos, repetir la gran idea en forma de la pregunta, en ultima instancia, permita el debate o abiertas de discusion por parte de los estudiantes. Una pregunta como, '¿Como funciona una constante interaccion entre el lector y el texto conducir a una mejor comprension de la lectura?'
- asegurese de que cada pregunta esencial que se guia a los estudiantes a cumplir con los estandares. Si no, se quite de la lista o considere la posibilidad de reformulacion de la gran idea y pregunta por lo que hace. Las grandes ideas y preguntas esenciales siempre deben conducir a los estudiantes la realizacion de los mencionados estandares.
Consejos & Advertencias
- Preguntas demasiado simple falta la necesidad de pensar criticamente en el desarrollo de una respuesta y derrota el proposito de una cuestion esencial.
Cómo Crear Preguntas Esenciales para la Comprensión de la Lectura de los Planes de Lección
By Consejos Y Trucos
Preguntas esenciales son interrogativos declaraciones que se utilizan para guiar la fundación y el enfoque de las principales ideas de un plan de lección. Ayudan a los estudiantes a entender el punto o tema de la lección. Parte de un marco curricular, esas preguntas están conectados a los conceptos que los estudiantes deben saber y las competencias que debe ser capaz de demostrar. La comprensión de la lectura se compone de un conjunto básico de conceptos y competencias necesarias para todas las áreas de contenido de aprendizaje. Por lo tanto, es importante crear preguntas esenciales para la comprensión de la lectura de los planes de lección. 