Déficit De Vs. La diferencia en la Teoría del Aprendizaje

Deficit De Vs. La diferencia en la Teoria del Aprendizaje

Proporcionar una educacion igual para cientos de unica de los niños en uno de los edificios es una tarea dificil, y los educadores han estado tratando de encontrar las respuestas a por que algunos niños fracasan y otras tienen exito durante decadas. Teoria del deficit y la diferencia de la teoria son dos lentes para ver que problema e intentar buscar soluciones.

Proporcionar una educacion igual para cientos de unica de los niños en uno de los edificios es una tarea dificil, y los educadores han estado tratando de encontrar las respuestas a por que algunos niños fracasan y otras tienen exito durante decadas. Teoria del deficit y la diferencia de la teoria son dos lentes para ver que problema e intentar buscar soluciones.
Teoria del Deficit

• En su nivel mas simple, la teoria del deficit es la creencia de que los estudiantes no tienen exito porque, social, cultural, lingüistica y los factores economicos en su entorno de origen. Deficit Cultural teoricos han sugerido que esta falta esta conectado a una 'cultura de la pobreza', un conjunto de valores y normas que deteriora la preparacion del niño para el exito academico. Teoria del deficit ha sido instrumental en la creacion de programas tales como el de la educacion preescolar universal y programas de nutricion escolar.

Criticas a la Teoria del Deficit

• Deficit teoricos han sido acusados de hipotesis generales, basandose en sus propias normas culturales, en la clasificacion de los niños de las culturas particulares como deficientes e incluso ineducable. Por ejemplo, si bien se establece que los niños de familias en las que la lectura es valorado estan mas interesados en la lectura, es un error suponer que las familias pobres por lo general carecen de este valor. Los criticos de la teoria del deficit creer que conduce a la creacion de estereotipos negativos y etiquetado, y señalar que muchos de los rasgos considerados deficits pueden ser neutro o incluso positivo en otras circunstancias. Por ejemplo, un niño de una familia que es argumentativo puede ser percibido por los docentes como mal comportamiento, sin el reconocimiento de su debate habilidades.

Diferencia de la Teoria

• Diferencia de la teoria de los defensores de que los educadores necesitan para encontrarse con los niños donde ellos estan, de adaptar la educacion a los alumnos individuales en lugar de esperar a ser homogeneizada en primer lugar. Los defensores de la diferencia de la teoria de creer que una comprension de la diversidad cultural requiere que los estudiantes medido por los estandares generados dentro de sus propias culturas, y que no existe una 'mejor manera' para enseñar a todos los estudiantes. Diferencia la teoria señala que es facil para los incomprendidos comportamientos a ser etiquetados como 'deficiente' y que este etiquetado en si daños aprendizaje de un estudiante.

Criticas a Diferencia de la Teoria

• los Criticos de diferencia la teoria dice que no puede explicar por que algunos educadores a tener exito en la enseñanza de los diversos grupos de estudiantes, incluso sin adaptar sus metodos a las diferencias culturales. Tambien hay aquellos que creen que su propia cultura es inherentemente superior y que los niños que no estan siendo educados para ajustarse a la norma estan siendo estafados. Algunos perciben que las adaptaciones realizadas a la diversidad cultural son divisivos, anti-blanco y contra los hombres.