Cómo Enseñar a los Contornos para Niños

Como Enseñar a los Contornos para Niños

Esbozando puede ser frustrante parte del proceso de la escritura para que los estudiantes aprendan. A veces es mas facil eliminar la nocion de esquematizacion de simplemente mirando como parte del proceso de la escritura en su lugar, considere la posibilidad de esbozar como un proceso y aplicarlo a algo justo en frente de ellos, como la ropa que visten, por ejemplo. Practica aplicacion que les ayudara a aprender a delinear con mayor facilidad.

Esbozar puede ser frustrante parte del proceso de la escritura para que los estudiantes aprendan. A veces es mas facil eliminar la nocion de esquematizacion de simplemente mirando como parte del proceso de la escritura en su lugar, considere la posibilidad de esbozar como un proceso y aplicarlo a algo justo en frente de ellos, como la ropa que visten, por ejemplo. Practica aplicacion que les ayudara a aprender a delinear con mayor facilidad.
Cosas Que necesitara

• pizarra marcadores o tiza

• marcadores o crayones de Colores

• Informar a los estudiantes de 'contorno' trajes en el salon de clases, incluyendo el suyo, y un compañero del estudiante. Digales a los contornos debe incluir al menos tres titulos principales, con tres posteriores subtitulos.
• Modelo de su equipo para los estudiantes y hacerles preguntas. ¿Cual es la primera cosa que usted nota sobre lo que estoy usando? ¿Como clasificar mi traje? Piense en como le iba a explicar mi traje a alguien mas.
• Escribir en el pizarron blanco en verde, 'Titulos', los 'Subtitulos' en orange, y 'detalles Menores bajo los subtitulos' en rojo. Junto a la lista, demostrar como comenzar un esquema poniendo el numero Romano I de la junta en el verde. Explique que cada partida sera escrita junto a un numero Romano. Junto a los numeros Romanos I, escribir 'Rebeca' para esbozar una pieza de ropa que llevas. En este caso, usted es la parte superior.
• Sangria y escribir debajo de 'Rebeca', la letra 'A' en color naranja. Explique que los subtitulos estan en mayusculas. A continuacion, escribe una calidad del sueter junto a el, como 'de manga Larga.' Despues, usando el marcador rojo, sangria desde el subtitulo de la letra 'a' y agregar el numero '1'. el Explique que los detalles menores, bajo el subtitulo se les da un numero de designacion. Ahora agregue un detalle en 'manga Larga', como 'Volantes en los puños.'
• Pregunte a los alumnos si tienen alguna pregunta acerca de esbozar antes de continuar. Ahora pidales que se emparejan y el modelo de uno a otro y crear contornos de sus compañeros de los equipos. Recuerdeles el uso de la codificacion de color correcto con sus marcadores y seguir el ejemplo en la pizarra. Darles un limite de tiempo y estar disponible para preguntas a medida que trabajan juntos para terminar el proyecto.
• la Revision de los resultados con la clase pidiendo a los pares que estan dispuestos a venir y compartir sus resultados. Despues de que fuera un libro de texto y mostrarles como esbozar puede ser visto en el proceso de la escritura. A continuacion, proporcionar a los estudiantes con un pasaje de esbozar en sus libros de texto y revisar juntos como una clase.