Desarrollar programas innovadores de educación especial

Desarrollar programas innovadores de educacion especial

Desarrollar programas innovadores de educacion especial : Multi-millones de consejos para hacer su vida mas facil.

la Innovacion en las necesidades especiales de aprendizaje nunca ha sido mas facil y mas crucial! Los educadores y los administradores tienen una gran riqueza de recursos a su disposicion a traves de internet. Estamos aprendiendo mas acerca de lo que funciona con aquellos que dependen de nosotros para obtener ayuda. Y lo mejor de todo es que muchos de los componentes de un programa de calidad puede ser implementado de forma economica, un verdadero alivio en estos dias de 'lotes de mostrar y poco de ir' de los programas de gobierno.

1. ser bueno en la escritura de la concesion. El dinero esta disponible para las necesidades especiales de los recursos, a fin de buscar y preguntar y de investigacion. Es dinero bien gastado para entrenar en el otorgamiento de la escritura.

2. Contratar a personal capacitado bien versados en las necesidades especiales de la teoria y de la instruccion. Con el advenimiento de la educacion inclusiva en la decada de 1990, se registro una gran afluencia de desprevenidos a los estudiantes con necesidades especiales se insertan en el hacinamiento de las aulas de incluso menos preparados los profesores generalistas. Aquellos de nosotros que fueron entrenados rigurosamente en educacion especial en la parte superior de la muesca de las universidades de nuevo a mediados de los ochenta se sorprenden por lo que ha sucedido, tanto para nuestros estudiantes y a nuestros compañeros instructores. Hacer que los fondos disponibles para creditos de educacion continua para que sus buenos maestros estancia!
3. Anime a los padres y miembros de la familia para llenar los formularios que le ayudara a identificar las posibles necesidades especiales de los alumnos. Pregunte acerca de las preocupaciones y preguntas y escuchar sus inquietudes y comentarios. Se puede notar cosas que no entienden acerca de la salud, el comportamiento, el habla, el lenguaje, las reacciones emocionales, y los habitos. Y sin duda sabe el origen del niño. Usted puede ayudarles a conectar con los recursos.
4. Familiarizar al personal con los recursos de la comunidad. Hay muchas fundaciones y organizaciones que le pueden ayudar con casi cualquier necesidad especial que un niño puede tener. Ser el ser humano de enlace entre los estudiantes y sus familias y el vasto y confuso red de ayuda.
5. la aplicacion de buenas tecnicas de evaluacion para todos los estudiantes. Seleccionar o desarrollar pruebas que evaluan habilidades como la comprension, las habilidades de estudio, practicas de matematicas, resolucion de problemas, habilidades sociales, habilidades de auto-ayuda y de la comunicacion.

   Muchas de las herramientas de evaluar a los estudiantes injustamente o prueba innecesaria habilidades. Antes de administrar cualquier prueba, tomar usted mismo. Los estudiantes con necesidades especiales tienen una discapacidad y necesita de la feria, evaluacion apropiada.

6. Mantenga su regular IEPC (Educativo Individualizado Comite de Planificacion). Aquellos cuya entrada es necesario asistir a familias y cuidadores, en general, los docentes, las necesidades especiales maestro, consejero, director y especialista (un patologo del habla, los medicos). Puede haber ocasiones con el estudiante. Mantener actualizado el IEP (Planes de Educacion Individualizada) y monitorear su progreso con el estudiante. El debe estar involucrado y tienen un interes personal en su programa.
7. Desarrollar o elegir objetivos, basado en areas de necesidad identificadas en cada estudiante. Uso claro, fuerte verbos de accion como 'escribir' 'memorizar' y 'cortar'. Hay varios reconocidos objetivo listas. Ver los recursos recomendados para los sitios. Basicamente, la identificacion del estudiante luchas y plan de materiales para ayudarle a aprender a superarlos.
8. dividir las tareas en componentes mas pequeños. Fomentar el dominio en cada paso del camino. Encontrar muchas maneras de impulsar el estudiante de la moral (que es en general bastante baja). Por ejemplo:

   Objetivo: TSW (en maestro de jerga, que significa 'el estudiante') memorizar las tablas de tiempos de 1-10.

   Ahora a desglosar esta en pedazos del tamaño de la multiplicacion de los componentes y publicar un atractivo cuadro en la pared, de modo que cada vez que se memoriza un componente rapido, ella se pone una pegatina.

9. Al escribir los objetivos, razonables marcos de tiempo para que los estudiantes logren. Mejor hacer demasiado facil que es demasiado dificil. Pero mantener un reto! La clave aqui es saber que el trabajo de los estudiantes de la maestria. En la educacion de necesidades especiales, tenemos la libertad de ser capaz de individualizar. Asi que aprovecha y hacer lo que funciona para cada niño!
10. Establecer un ordenado, organizado en el aula que es comodo y atractivo, pero no sobre-estimulante. Mantener los materiales en la etiqueta cajones o bandejas. Mantener arte de la pared limpia y sencilla. Me gusta usar algo bonito, bien enmarcado copias de arte. La integracion sensorial es una habilidad que muchos niños con necesidades especiales de lucha. El cambio es intimidante.
11. Cuando la eleccion de los materiales, el enfoque en interactive y las manos-en manipulativos. Recuerde, estos estudiantes no pudo con el 'tradicional' del sistema. Los resumenes generalmente no tienen sentido, asi que no te ofrecen lo que ellos ya han luchado con. La hacen real. Busque juegos, actividades y efectos visuales que se pueden utilizar para ayudar a los conceptos abstractos quedado claro.
12. Hacer de los materiales disponibles para los estudiantes. En general la relacion profesor-alumno es baja, por lo que este puede ser monitoreado. Enseñar a los niños a explorar los conceptos.
13. Cuando se trabaja con el 'regular' maestro, mantener la comunicacion abierta. Si el estudiante es incapaz de completar o comprender obras enviadas con ellos, ser honesto. Oferta para adaptar la leccion a dar el exito de los estudiantes. Averiguar la tarea principal de la tarea y, a continuacion, ayudar a los estudiantes con todos los que no son esenciales. Si la tarea es escribir una historia de misterio y obtener en todos los elementos, entonces usted puede hacer todo el trabajo con el estudiante (mecanografia, ortografia, etc).
14. Disfrutar de los estudiantes! Hacer de la clase un refugio seguro! Reimos mucho con ellos acerca de los chistes que entender y disfrutar!

se lo debemos a todos nuestros niños lo mejor que tenemos en el personal, los recursos y el medio ambiente!