La práctica de adaptación de la enseñanza

La practica de adaptacion de la enseñanza

La practica de adaptacion de la enseñanza : Multi-millones de consejos para hacer su vida mas facil.

con el fin De que los maestros a entender como la practica de adaptacion de las tecnicas de enseñanza, primero deben comprender los objetivos y procedimientos de la adaptacion de la enseñanza. Adaptacion de la enseñanza busca llegar a todos los estudiantes, independientemente de su nivel de aprendizaje o de sus antecedentes socioeconomicos. El objetivo de la adaptacion de la enseñanza, para que instruya a cada estudiante en base a sus necesidades individuales.

1. Beneficios-Todos los estudiantes pueden beneficiarse de la practica de la adaptacion de la enseñanza. El objetivo de la adaptacion de la enseñanza, para que instruya a cada estudiante basado en sus fortalezas y debilidades. Para lograr esto, sin embargo, los profesores deben familiarizarse con cada estudiante las habilidades y experiencias, asi como su posicion socioeconomica. Los maestros tambien deben reconocer que los estudiantes aprenden de manera diferente, y que necesitan diferentes tipos de instruccion con el fin de tener exito.
2. Instrucciones-En orden para la practica de la adaptacion de la enseñanza a trabajar de verdad, los maestros deben enfocar sus tecnicas de enseñanza en las necesidades individuales de cada estudiante. Por ejemplo, en algunos casos, un estudiante se beneficia de pares de emparejamiento, en el que un menor nivel el estudiante esta vinculado o asociado con un mayor nivel de estudiante. Sin embargo, otros estudiantes no pueden trabajar bien con este tipo de socializacion, y se desempeñan mejor cuando se les permite trabajar de forma independiente con solo una guia del maestro. En algunos casos, la cooperativa de equipos que se utilizan, los cuales se componen de la parte inferior y superior de los estudiantes de nivel. En grupo o cooperativa de trabajo, cada estudiante es asignado a un determinado puesto de trabajo o responsabilidad, de manera que todo el mundo tiene una oportunidad de hacer su parte justa.
3. -La creacion de un aula juega un papel importante en que tan bien la adaptacion de la enseñanza es implementada en la realidad. Un salon de clases de la configuracion debe ser propicio para las necesidades individuales de los estudiantes, con zonas establecidas para la instruccion individual y de investigacion, asi como las areas designadas para aquellos estudiantes que se benefician del trabajo de grupo. Los materiales deben ser expuestos de facil acceso, y diversos niveles de aprendizaje debe ser abordado con estos materiales, lo que es mas facil para un estudiante para estudiar en su propio nivel individual y a su propio ritmo de aprendizaje.
4. Gestion-la gestion del Aula es muy importante. Un maestro debe convertirse en adepto a los retos que la adaptacion de la enseñanza a ofrecer. Porque los estudiantes pueden trabajar en diferentes proyectos en diferentes niveles, un docente debe ser capaz de mantener el orden y la rutina, mientras que al mismo tiempo, fomentar el aprendizaje en los distintos niveles a lo largo del dia. Los niveles de ruido pueden causar estragos en aquellos alumnos que necesitan un ambiente mas tranquilo en el que trabajar. Areas separadas pueden ser acordonada para permitir mas la instruccion individual, mientras que al mismo tiempo, permite al docente mantener una estrecha supervision de todo el salon de clases.
5. Equipo de Soporte-La practica de la adaptacion de la enseñanza tambien debe confiar en gran medida en un equipo de apoyo que se compone de los maestros, administradores, padres y la comunidad como un todo. En algunos casos, de la comunidad de los patrocinadores pueden ser alentados a participar. Esta participacion podria incluir contribuciones monetarias a la compra de utiles escolares y extraescolares de los elementos, o la participacion en realidad podria implicar lideres de la comunidad para entrar en el aula y hablar a los estudiantes, ofreciendo orientacion y, en algunos casos, la instruccion individualizada en habilidades de trabajo. Los padres, maestros y administradores deben reunirse regularmente con respecto a cada una de las necesidades individuales del estudiante, asi como su progreso.