Principales Razones por las Que los Niños experimentan dificultades en la Escuela

Cada año alrededor de 3 millones de estudiantes que abandonan la escuela secundaria. Aunque hay una multitud de razones por las que un niño podría caer fuera de la escuela, muchos de dejar de fumar porque luchan académicamente y socialmente. Más específicamente, un estudiante de las relaciones interpersonales y la inherente capacidad de aprendizaje-o discapacidades, es decir, puede conducir a un incómodo o incluso hostil ambiente de aprendizaje.


principales Razones por las Que los Niños experimentan dificultades en la Escuela
Cada año alrededor de 3 millones de estudiantes que abandonan la escuela secundaria. Aunque hay una multitud de razones por las que un niño podría caer fuera de la escuela, muchos de dejar de fumar porque luchan académicamente y socialmente. Más específicamente, un estudiante de las relaciones interpersonales y la inherente capacidad de aprendizaje-o discapacidades, es decir, puede conducir a un incómodo o incluso hostil ambiente de aprendizaje.
las Relaciones Interpersonales
  • Según el investigador educacional, Louie Rodríguez, un niño que lucha con la escuela puede ser parcialmente explicada por el estudiante en las relaciones interpersonales con amigos, familiares, maestros y otros profesionales de la escuela. Rodríguez, que investiga las relaciones entre niños y adultos en escuelas urbanas, puntos polémicos e insolidario de los entornos de aprendizaje como una de las principales razones por qué algunos niños escolares de la lucha con sus estudios. Él define insolidario de los entornos de aprendizaje como aquellos en los que un estudiante cree que no hay ningún miembro de la familia o un profesional de la educación para acudir en busca de ayuda. Estos entornos se crean a menudo cuando los niños y adultos a tope cabezas sobre las reglas y reglamentos, así como de las expectativas. Cuando los alumnos sienten que no son apoyados por sus relaciones con los demás, que son más propensos a sentirse solo cuando se trabaja en el trabajo escolar.
Extracurriculares Luchas
  • H. B. Ferguson, S. Bovaird y M. P. Mueller, profesores de psicología infantil y de la psiquiatría, sugieren que los problemas fuera del entorno escolar, tales como la delincuencia y la pobreza & afectar negativamente a la capacidad del niño para hacer bien en la escuela. Estos expertos afirman que tal extracurriculares luchas impacto de una auto-estima del niño y estar listos para la escuela. Las preocupaciones acerca de la delincuencia o familiar, las dificultades financieras pueden distraer a los estudiantes de la escuela de preparación en consecuencia, los niños de la lucha de la escolaridad.
Discapacidades de Aprendizaje
  • Muchas escuelas ofrecen apoyo a los profesionales que trabajan en estrecha colaboración con los estudiantes con necesidades especiales, sin embargo, muchas de las dificultades de los estudiantes a través de la escuela debido a un sin diagnosticar las dificultades de aprendizaje. Debido a su discapacidad permanece sin diagnosticar, estos niños no reciban el apoyo que necesitan para tener éxito en la escuela. El número de estudiantes con un sin diagnosticar discapacidad de aprendizaje es difícil de calibrar. El Centro Nacional para las Discapacidades del Aprendizaje, sin embargo, se recomienda que cualquier estudiante sea evaluado si hay alguna pregunta en cuanto a si o no el niño puede tener una discapacidad que podrían impedir el éxito académico.
la Función Ejecutiva
  • Jennifer Viemont, un académico entrenador y presidente de La Estudiante Exitoso, sostiene que muchas de las dificultades de los estudiantes debido a que carecen totalmente desarrollada la función ejecutiva. Estas habilidades incluyen la capacidad de un estudiante para estructurar y organizar el tiempo, que a su vez permite el establecimiento de objetivos, cumplimiento de plazos, mantenerse organizado y el cumplimiento de responsabilidades. De acuerdo a Viemont muchas escuelas suponga que los niños comienzan la escuela ya que posee esta experiencia, de modo que estas habilidades funcionales son rara vez se enseña como parte de una escuela plan de estudios estándar.








Principales Razones por las Que los Niños experimentan dificultades en la Escuela


Cada año alrededor de 3 millones de estudiantes que abandonan la escuela secundaria. Aunque hay una multitud de razones por las que un niño podria caer fuera de la escuela, muchos de dejar de fumar porque luchan academicamente y socialmente. Mas especificamente, un estudiante de las relaciones interpersonales y la inherente capacidad de aprendizaje-o discapacidades, es decir, puede conducir a un incomodo o incluso hostil ambiente de aprendizaje.


principales Razones por las Que los Niños experimentan dificultades en la Escuela
Cada año alrededor de 3 millones de estudiantes que abandonan la escuela secundaria. Aunque hay una multitud de razones por las que un niño podria caer fuera de la escuela, muchos de dejar de fumar porque luchan academicamente y socialmente. Mas especificamente, un estudiante de las relaciones interpersonales y la inherente capacidad de aprendizaje-o discapacidades, es decir, puede conducir a un incomodo o incluso hostil ambiente de aprendizaje.
las Relaciones Interpersonales
  • Segun el investigador educacional, Louie Rodriguez, un niño que lucha con la escuela puede ser parcialmente explicada por el estudiante en las relaciones interpersonales con amigos, familiares, maestros y otros profesionales de la escuela. Rodriguez, que investiga las relaciones entre niños y adultos en escuelas urbanas, puntos polemicos e insolidario de los entornos de aprendizaje como una de las principales razones por que algunos niños escolares de la lucha con sus estudios. El define insolidario de los entornos de aprendizaje como aquellos en los que un estudiante cree que no hay ningun miembro de la familia o un profesional de la educacion para acudir en busca de ayuda. Estos entornos se crean a menudo cuando los niños y adultos a tope cabezas sobre las reglas y reglamentos, asi como de las expectativas. Cuando los alumnos sienten que no son apoyados por sus relaciones con los demas, que son mas propensos a sentirse solo cuando se trabaja en el trabajo escolar.
Extracurriculares Luchas
  • H. B. Ferguson, S. Bovaird y M. P. Mueller, profesores de psicologia infantil y de la psiquiatria, sugieren que los problemas fuera del entorno escolar, tales como la delincuencia y la pobreza & afectar negativamente a la capacidad del niño para hacer bien en la escuela. Estos expertos afirman que tal extracurriculares luchas impacto de una auto-estima del niño y estar listos para la escuela. Las preocupaciones acerca de la delincuencia o familiar, las dificultades financieras pueden distraer a los estudiantes de la escuela de preparacion en consecuencia, los niños de la lucha de la escolaridad.
Discapacidades de Aprendizaje
  • Muchas escuelas ofrecen apoyo a los profesionales que trabajan en estrecha colaboracion con los estudiantes con necesidades especiales, sin embargo, muchas de las dificultades de los estudiantes a traves de la escuela debido a un sin diagnosticar las dificultades de aprendizaje. Debido a su discapacidad permanece sin diagnosticar, estos niños no reciban el apoyo que necesitan para tener exito en la escuela. El numero de estudiantes con un sin diagnosticar discapacidad de aprendizaje es dificil de calibrar. El Centro Nacional para las Discapacidades del Aprendizaje, sin embargo, se recomienda que cualquier estudiante sea evaluado si hay alguna pregunta en cuanto a si o no el niño puede tener una discapacidad que podrian impedir el exito academico.
la Funcion Ejecutiva
  • Jennifer Viemont, un academico entrenador y presidente de La Estudiante Exitoso, sostiene que muchas de las dificultades de los estudiantes debido a que carecen totalmente desarrollada la funcion ejecutiva. Estas habilidades incluyen la capacidad de un estudiante para estructurar y organizar el tiempo, que a su vez permite el establecimiento de objetivos, cumplimiento de plazos, mantenerse organizado y el cumplimiento de responsabilidades. De acuerdo a Viemont muchas escuelas suponga que los niños comienzan la escuela ya que posee esta experiencia, de modo que estas habilidades funcionales son rara vez se enseña como parte de una escuela plan de estudios estandar.

Principales Razones por las Que los Niños experimentan dificultades en la Escuela

Cada año alrededor de 3 millones de estudiantes que abandonan la escuela secundaria. Aunque hay una multitud de razones por las que un niño podría caer fuera de la escuela, muchos de dejar de fumar porque luchan académicamente y socialmente. Más específicamente, un estudiante de las relaciones interpersonales y la inherente capacidad de aprendizaje-o discapacidades, es decir, puede conducir a un incómodo o incluso hostil ambiente de aprendizaje.
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