La gestión de la clase, el cumplimiento y la motivación puede ser un negocio difícil. Si usted está considerando qué tipo de recompensas y motivación para el uso en el aula de clase, usted tiene opciones. La principal opción que usted tiene es la posibilidad de ofrecer material o no material recompensas y decidir lo que usted desea que sus estudiantes para que finalmente fuera de la experiencia.
la Motivación Intrínseca
- la motivación Intrínseca es alimentado por razones internas para la elección de un comportamiento. Estas consecuencias naturales incluyen el disfrute y satisfacción. Con este tipo de motivación, un alumno deberá completar una tarea por razones personales y decidir su nivel de compromiso con ese enfoque. La lectura de un libro por el bien de disfrutar de la historia cae en esta categoría. Así que es terminar un proyecto con la auto-satisfacción y orgullo por el resultado final.
la Motivación Extrínseca - la motivación Extrínseca involucra fuera de recompensas, como los objetos materiales y el reconocimiento social. Mientras que la motivación intrínseca es gratificante, la motivación extrínseca va sobre la base de lo que la persona va a salir de completar la tarea. La motivación extrínseca puede resultar en el cumplimiento y la de un estudiante trabajando duro para completar una tarea, pero esto no necesariamente significa que él es comprender o disfrutar de la obra.
No-Recompensas Materiales - No materiales, formas de motivación puede ser potente y eficaz. La alabanza puede ir un largo camino con sus alumnos. Este reconocimiento verbal puede reforzar sus esfuerzos y ofrecer tranquilidad cuando ellos lo necesitan más. Sólo asegúrese de que es auténtico y honesto. Mostrar a los niños que realmente se preocupan por ellos, mostrando respeto, el uso del humor y llegar a conocer a cada uno de ellos.
Material de Recompensas - Recibiendo el reconocimiento de los pares, de los premios, notas, fichas, etiquetas engomadas, las estrellas y los premios son utilizados en algunas aulas de las recompensas materiales. En Transformadora de la Gestión de la Clase 'por John Shindler, el autor señala que las recompensas materiales puede ayudar a ' promover los buenos hábitos y la forma más funcional de los patrones de acción'. Él también va a afirmar que las recompensas extrínsecas también podría ser visto como un soborno, y el estudiante no puede realizar la tarea sin recibir una recompensa. Con estos tipos de premios, el estudiante no puede experimentar la satisfacción interna de completar la tarea, por lo tanto pérdida de incentivos de energía. Si usted elige utilizar recompensas materiales, hacerlo con moderación y en conjunción con los no-recompensas materiales.
Hacer de Recompensas de Motivar a los Estudiantes a Trabajar mas duro?
La gestion de la clase, el cumplimiento y la motivacion puede ser un negocio dificil. Si usted esta considerando que tipo de recompensas y motivacion para el uso en el aula de clase, usted tiene opciones. La principal opcion que usted tiene es la posibilidad de ofrecer material o no material recompensas y decidir lo que usted desea que sus estudiantes para que finalmente fuera de la experiencia.
la Motivacion Intrinseca
- la motivacion Intrinseca es alimentado por razones internas para la eleccion de un comportamiento. Estas consecuencias naturales incluyen el disfrute y satisfaccion. Con este tipo de motivacion, un alumno debera completar una tarea por razones personales y decidir su nivel de compromiso con ese enfoque. La lectura de un libro por el bien de disfrutar de la historia cae en esta categoria. Asi que es terminar un proyecto con la auto-satisfaccion y orgullo por el resultado final.
la Motivacion Extrinseca - la motivacion Extrinseca involucra fuera de recompensas, como los objetos materiales y el reconocimiento social. Mientras que la motivacion intrinseca es gratificante, la motivacion extrinseca va sobre la base de lo que la persona va a salir de completar la tarea. La motivacion extrinseca puede resultar en el cumplimiento y la de un estudiante trabajando duro para completar una tarea, pero esto no necesariamente significa que el es comprender o disfrutar de la obra.
No-Recompensas Materiales - No materiales, formas de motivacion puede ser potente y eficaz. La alabanza puede ir un largo camino con sus alumnos. Este reconocimiento verbal puede reforzar sus esfuerzos y ofrecer tranquilidad cuando ellos lo necesitan mas. Solo asegurese de que es autentico y honesto. Mostrar a los niños que realmente se preocupan por ellos, mostrando respeto, el uso del humor y llegar a conocer a cada uno de ellos.
Material de Recompensas - Recibiendo el reconocimiento de los pares, de los premios, notas, fichas, etiquetas engomadas, las estrellas y los premios son utilizados en algunas aulas de las recompensas materiales. En Transformadora de la Gestion de la Clase 'por John Shindler, el autor señala que las recompensas materiales puede ayudar a ' promover los buenos habitos y la forma mas funcional de los patrones de accion'. El tambien va a afirmar que las recompensas extrinsecas tambien podria ser visto como un soborno, y el estudiante no puede realizar la tarea sin recibir una recompensa. Con estos tipos de premios, el estudiante no puede experimentar la satisfaccion interna de completar la tarea, por lo tanto perdida de incentivos de energia. Si usted elige utilizar recompensas materiales, hacerlo con moderacion y en conjuncion con los no-recompensas materiales.
Hacer de Recompensas de Motivar a los Estudiantes a Trabajar más duro?
By Consejos Y Trucos
La gestión de la clase, el cumplimiento y la motivación puede ser un negocio difícil. Si usted está considerando qué tipo de recompensas y motivación para el uso en el aula de clase, usted tiene opciones. La principal opción que usted tiene es la posibilidad de ofrecer material o no material recompensas y decidir lo que usted desea que sus estudiantes para que finalmente fuera de la experiencia. 