En un tema que se basa en gran medida en la experimentación, el aprendizaje basado en proyectos, o PBL, puede ser otra forma de integrar el descubrimiento en el aula de ciencias. El Instituto Buck para la Educación, la investigación ha encontrado que el proyecto basado en la instrucción puede ser más eficaz en la enseñanza de las ciencias que las tradicionales estrategias de enseñanza. PBL se ha encontrado para incrementar el rendimiento académico en las pruebas estandarizadas, aumentar la retención y mejorar los niveles de logro en el bajo rendimiento de los estudiantes.
En un tema que se basa en gran medida en la experimentación, el aprendizaje basado en proyectos, o PBL, puede ser otra forma de integrar el descubrimiento en el aula de ciencias. El Instituto Buck para la Educación, la investigación ha encontrado que el proyecto basado en la instrucción puede ser más eficaz en la enseñanza de las ciencias que las tradicionales estrategias de enseñanza. PBL se ha encontrado para incrementar el rendimiento académico en las pruebas estandarizadas, aumentar la retención y mejorar los niveles de logro en el bajo rendimiento de los estudiantes.
Beneficios
- PBL integra el aprendizaje a través de disciplinas como los estudiantes son a menudo requiere el uso de habilidades de lectura y escritura en el registro de sus resultados y la presentación de sus soluciones. Además, PBL presenta problemas en el mundo real para el estudio y el descubrimiento, que conduce a un aumento de la comprensión y el rendimiento en las pruebas de rendimiento. PBL da a los estudiantes la comprensión en profundidad de sus experimentos, lo que conduce a la retención y la comprensión más profunda. También ayuda a los estudiantes a desarrollar auténticas habilidades de investigación y aumenta la participación de los estudiantes, ya que son capaces de adaptar su trabajo a su formación académica y habilidades.
Base
- la ciencia Tradicional de la educación enseña a los hechos y presenta problemas después de que los estudiantes han aprendido un concepto. En el PBL, los problemas se construye en forma de preguntas, y los hechos son descubiertos. El PBL es impulsada por la investigación y los estudiantes en la exploración con el profesor de la facilitación. La investigación en el aula de ciencias puede ser primaria o secundaria. Los estudiantes pueden diseñar sus propios experimentos y registro de datos, o pueden investigar y procesar los datos de otros completado experimentos. Una revista científica permite a los estudiantes a registrar cada paso de sus investigaciones, ya que los proyectos que se desarrollan.
Proceso
- Mientras que la creatividad es importante en el PBL, existe un proceso que se ha seguido en las clases. Los estudiantes se encuentran con un problema y alentados a hacer preguntas. Las preguntas conducen a una conceptualización del problema y la creación de posibles hipótesis. Una vez que una hipótesis es elegido, un plan para la investigación es creado. La experimentación y la recopilación de datos de seguir con el análisis de los resultados. En este punto, algunas tradicionales de enseñanza puede llevarse a cabo para ayudar a los estudiantes a entender sus resultados. Finalmente, los estudiantes desarrollan una respuesta a su pregunta original y una manera de presentar a sus compañeros.
Estrategias de Enseñanza
- la Transformación de un salón de clases tradicional a un PBL en el aula requiere de algunos ajustes. Es importante que el ambiente en el aula fomenta la colaboración. Las preguntas y la investigación debe ser parte de la experiencia cotidiana como un modelo para el estudiante la curiosidad. Conocimiento básico de la información necesaria y los procedimientos que ya debería estar en su lugar. PBL debe ser el siguiente paso lógico en el aprendizaje de los estudiantes, y los estudiantes no se les debe pedir a los experimentos de diseño con ningún contexto para la comprensión. Reunión con los estudiantes para discutir el progreso debe suceder con frecuencia, y los estudiantes deberían tener acceso a todos los recursos necesarios antes de comenzar el proyecto.
Como Mejorar la Ciencia de Logro Con el Proyecto de la Instruccion Basada en
En un tema que se basa en gran medida en la experimentacion, el aprendizaje basado en proyectos, o PBL, puede ser otra forma de integrar el descubrimiento en el aula de ciencias. El Instituto Buck para la Educacion, la investigacion ha encontrado que el proyecto basado en la instruccion puede ser mas eficaz en la enseñanza de las ciencias que las tradicionales estrategias de enseñanza. PBL se ha encontrado para incrementar el rendimiento academico en las pruebas estandarizadas, aumentar la retencion y mejorar los niveles de logro en el bajo rendimiento de los estudiantes.
En un tema que se basa en gran medida en la experimentacion, el aprendizaje basado en proyectos, o PBL, puede ser otra forma de integrar el descubrimiento en el aula de ciencias. El Instituto Buck para la Educacion, la investigacion ha encontrado que el proyecto basado en la instruccion puede ser mas eficaz en la enseñanza de las ciencias que las tradicionales estrategias de enseñanza. PBL se ha encontrado para incrementar el rendimiento academico en las pruebas estandarizadas, aumentar la retencion y mejorar los niveles de logro en el bajo rendimiento de los estudiantes.
Beneficios
- PBL integra el aprendizaje a traves de disciplinas como los estudiantes son a menudo requiere el uso de habilidades de lectura y escritura en el registro de sus resultados y la presentacion de sus soluciones. Ademas, PBL presenta problemas en el mundo real para el estudio y el descubrimiento, que conduce a un aumento de la comprension y el rendimiento en las pruebas de rendimiento. PBL da a los estudiantes la comprension en profundidad de sus experimentos, lo que conduce a la retencion y la comprension mas profunda. Tambien ayuda a los estudiantes a desarrollar autenticas habilidades de investigacion y aumenta la participacion de los estudiantes, ya que son capaces de adaptar su trabajo a su formacion academica y habilidades.
Base
- la ciencia Tradicional de la educacion enseña a los hechos y presenta problemas despues de que los estudiantes han aprendido un concepto. En el PBL, los problemas se construye en forma de preguntas, y los hechos son descubiertos. El PBL es impulsada por la investigacion y los estudiantes en la exploracion con el profesor de la facilitacion. La investigacion en el aula de ciencias puede ser primaria o secundaria. Los estudiantes pueden diseñar sus propios experimentos y registro de datos, o pueden investigar y procesar los datos de otros completado experimentos. Una revista cientifica permite a los estudiantes a registrar cada paso de sus investigaciones, ya que los proyectos que se desarrollan.
Proceso
- Mientras que la creatividad es importante en el PBL, existe un proceso que se ha seguido en las clases. Los estudiantes se encuentran con un problema y alentados a hacer preguntas. Las preguntas conducen a una conceptualizacion del problema y la creacion de posibles hipotesis. Una vez que una hipotesis es elegido, un plan para la investigacion es creado. La experimentacion y la recopilacion de datos de seguir con el analisis de los resultados. En este punto, algunas tradicionales de enseñanza puede llevarse a cabo para ayudar a los estudiantes a entender sus resultados. Finalmente, los estudiantes desarrollan una respuesta a su pregunta original y una manera de presentar a sus compañeros.
Estrategias de Enseñanza
- la Transformacion de un salon de clases tradicional a un PBL en el aula requiere de algunos ajustes. Es importante que el ambiente en el aula fomenta la colaboracion. Las preguntas y la investigacion debe ser parte de la experiencia cotidiana como un modelo para el estudiante la curiosidad. Conocimiento basico de la informacion necesaria y los procedimientos que ya deberia estar en su lugar. PBL debe ser el siguiente paso logico en el aprendizaje de los estudiantes, y los estudiantes no se les debe pedir a los experimentos de diseño con ningun contexto para la comprension. Reunion con los estudiantes para discutir el progreso debe suceder con frecuencia, y los estudiantes deberian tener acceso a todos los recursos necesarios antes de comenzar el proyecto.
Cómo Mejorar la Ciencia de Logro Con el Proyecto de la Instrucción Basada en
By Consejos Y Trucos
En un tema que se basa en gran medida en la experimentación, el aprendizaje basado en proyectos, o PBL, puede ser otra forma de integrar el descubrimiento en el aula de ciencias. El Instituto Buck para la Educación, la investigación ha encontrado que el proyecto basado en la instrucción puede ser más eficaz en la enseñanza de las ciencias que las tradicionales estrategias de enseñanza. PBL se ha encontrado para incrementar el rendimiento académico en las pruebas estandarizadas, aumentar la retención y mejorar los niveles de logro en el bajo rendimiento de los estudiantes. 