Lo que un Nuevo Administrador de la Escuela Debe Saber

Lo que un Nuevo Administrador de la Escuela Debe Saber

Un nuevo administrador de la escuela, como una de las principales, deberia de saber acerca de las cuestiones y los problemas asociados con todas las partes interesadas: los estudiantes, los padres, la escuela y la comunidad. Despues de haber aprendido todos los desafios, ella debe luego vienen con un 'ataque' plan para resolver diversos problemas, priorizacion de los problemas, la creacion de lineas de tiempo y delegar responsabilidades a los individuos que ayudara a poner en practica el plan. Si un maestro es el responsable de que un individuo "arbol (estudiante), que" es el deber del administrador de velar por la salud de el bosque (de la escuela).'

Identificar los Problemas a traves de charlas a los Padres de familia y Estudiantes. (Ver Referencia 1).

• Pregunte a los alumnos, profesores y padres de lo que esta funcionando y lo que no en su escuela. Nadie sabe acerca de lo que esta pasando en la escuela mejor que estos actores. Al hablar a los estudiantes, por ejemplo, pregunteles como se puede mejorar la retencion, tasas de graduacion y de rigor academico. Del mismo modo, hablar con los profesores y los miembros del personal, de uno en uno, si es posible, en cuanto a que el programa no esta funcionando y como mejorarlo: '¿Que haria si usted fuera el director?' Proxima charla para los padres: ¿cual es su preocupacion numero uno acerca de la escuela? Lo que necesita ser mejorado y como? Estas conversaciones le ayudara a crear un marco conceptual, un plan de accion: identificacion de los problemas y cuestiones asi como de las soluciones.
  Priorizar Plan de Accion Basado en los Datos y la Urgencia de la Cuestion
  • Priorizar los problemas, crear puntos de referencia y reajustar el nuevo plan de accion de acuerdo a las politicas que el superintendente de distrito y de las misiones del distrito y del estado. Examinar los datos en la matricula, las tasas de desercion escolar y las tasas de graduacion, por ejemplo. Comparar la forma en que estos datos se comparan con lo que han aprendido a traves de su conversacion con los estudiantes, maestros y padres de familia. Por ejemplo, digamos que las estadisticas nacionales para la enseñanza secundaria de los datos muestra que la tasa de graduacion de su escuela ha sido solo el 37%, muy por debajo de la media nacional, que es, digamos, el 55%. Del mismo modo, todas las partes interesadas señalaron como muchos estudiantes desertan de la escuela. Su plan de accion, a continuacion, debe incorporar estos dos datos para resolver el problema de las tasas de desercion escolar, asi como las tasas de graduacion. A menudo los datos estadisticos es mucho mas confiable que lo que dice la gente.
    Mantener el Curso de la Accion
    • Ahora que usted ha identificado y aplicado las politicas, es necesario aplicar y la practica de esas politicas sobre una base diaria. Crear plazos claros para cada objetivo, asi como nombrar a los individuos, que sera responsable del cumplimiento de los objetivos y plazos. Por ejemplo, cuando se va a configurar el laboratorio de matematicas o el Centro de Escritura? Quien va a hacerlo? ¿Cual sera el procedimiento en referencia a los alumnos en el centro? ¿Que sucede si los estudiantes, una vez que se refiere, no asistir al centro? Siempre tienen un plan B, por ejemplo, cuando el estudiante se niega a asistir al laboratorio, el estudiante y los padres deben ser advertidos de su negativa, y despues de tantas advertencias, ella debe ser disciplinado en la clase regular. Estas bien establecido y escrito de la politica debe estar en el Manual del Estudiante, para evitar cualquier posible litigio, y todas las partes interesadas deben ser conscientes de dicha politica.
      Crear Metas Alcanzables en un Medibles Calendario
      • no tratar de llevar los cambios de la noche a la mañana por el contrario, ser paciente, mediante el logro de los objetivos de gran tamaño en incrementos. Tratar de visualizar lo que la escuela deberia ser en tres meses, seis meses, 12 meses y dos años. (Ver Referencia 2). Son los puntos de referencia realista y alcanzable? Un exito de la escuela debe desarrollar una estrategia de accion, ayudando a asuntos academicos, asuntos estudiantiles, asociacion externa con la comunidad y el apoyo del campus de medio ambiente, entre otros. Si la prioridad numero uno de la escuela es la participacion de los estudiantes, la escuela debe crear metas alcanzables y que ayudara a mejorar la participacion de los estudiantes por semestre. Por ejemplo, en el primer semestre de su llegada, la facultad y la administracion puede venir para arriba con las maneras en que la escuela puede aumentar el retraso en la norma academica. En el proximo semestre, que puede venir con otra medida, como la creacion de activos y el entorno de aprendizaje colaborativo.