La enseñanza de Kindergarten de la Música: el Aprendizaje de la Música de velocidad o Tempo en el Kinder

La enseñanza de Kindergarten de la Musica: el Aprendizaje de la Musica de velocidad o Tempo en el Kinder

La enseñanza del concepto abstracto de tempo a una clase de alta energia y potencialmente demasiado excitable los estudiantes de kindergarten requiere de un solido plan de accion para evitar el tiempo de inactividad y mantener el aula de clases activas. El concepto de que se puede medir la velocidad de una pieza de musica a menudo confunde a los niños de kinder si no se enseña correctamente. En el nivel de kindergarten, los niños solo necesitan para comprender el concepto general de tempo y ganar experiencia en la creacion de musica a varias velocidades.

la Enseñanza del concepto abstracto de tempo a una clase de alta energia y potencialmente demasiado excitable los estudiantes de kindergarten requiere de un solido plan de accion para evitar el tiempo de inactividad y mantener el aula de clases activas. El concepto de que se puede medir la velocidad de una pieza de musica a menudo confunde a los niños de kinder si no se enseña correctamente. En el nivel de kindergarten, los niños solo necesitan para comprender el concepto general de tempo y ganar experiencia en la creacion de musica a varias velocidades.
Movimiento

• una Vez que los estudiantes entienden el concepto de un latido o pulso en la musica, se hace mas facil para enseñar a tempo conceptos. Reproducir una grabacion con una moderada tempo caminar y enseñar a los estudiantes a marzo en el tiempo a la grabacion. Cuando los estudiantes comienzan a aprender como identificar el ritmo de una pieza, hacen que sea mas dificil de la entrega de los tambores o cantando una cancion mientras marchaban alrededor de la clase. Para acelerar o frenar el ritmo ayuda a enseñar el concepto de como la musica puede cambiar la velocidad.

Tempo Reconocimiento

• la Enseñanza de su salon de clases sobre el tempo no es necesario entrar en una discusion en profundidad de la terminologia utilizada para los diferentes tipos de ritmos. Los estudiantes de Kindergarten solo necesita aprender a comparar los tempos de dos piezas. Jugar a un ritmo de la clase en un tempo y, a continuacion, reproducir el mismo ritmo en un tiempo diferente. Pida a la clase para identificar el ritmo mas acelerado. Una vez que hayas enseñado ritmo, pasar a cantar o proporcionar tambores a los estudiantes que les permita imitar sus ritmos, mientras que tratando de mantener un tempo constante.

Escuchar Ejemplos

• Prepare escuchar ejemplos de cuando el aula se convierte en demasiado excitado y comienza a perder el foco. Jugar los ejemplos de canciones conocidas y pida a los estudiantes que muestran por una subida de las manos si el ejemplo que parecia mas lento o mas rapido que la anterior cancion. Mediante la preparacion de esta actividad por adelantado, usted puede recoger una gran variedad de obras musicales con similar tempos. Si los niños no pueden decir la diferencia, trate de usar mas ejemplos obvios. Algunas de las posibles canciones que usted podria considerar el uso de incluir la 'Obertura de Guillermo Tell', 'The Star-Spangled Banner', y 'Row, Row, Row your Boat' y otras canciones que usted puede enseñar a los niños a cantar.

Tempo Apropiado

• Cantar o tocar una cancion familiar para los estudiantes, pero jugar en un inusual tempo. Muchos estudiantes pueden identificar que la cancion suena extraño. Ayudar a los estudiantes a entender el problema, preguntando si la cancion era demasiado rapido o demasiado lento. Cuando los estudiantes empiezan a conseguir la caida de la actividad, reformule su pregunta y pregunta si la cancion de tempo se sentia bien o mal. Cuando los estudiantes contestan que el tempo se siente mal, pregunte si el tempo de la cancion deberia ir mas rapido o mas lento. Una forma avanzada de esta actividad consiste en pedirle a un niño que toque el ritmo adecuado para reproducir la cancion en el derecho de tempo.