Profesor Procedimientos De Calificación

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Hola, mi nombre es Tina Gutiérrez-Brewster. Soy un profesor de inglés. Hoy, voy a estar discutiendo con ustedes cómo hacer ciertas maestro procedimientos de calificación. Una de las cosas más importantes que quiero hacer como un maestro es establecer el procedimiento de clasificación, desde el principio. Así, es importante que usted piense acerca de esto de antemano, plan todo, y mantenerla constante durante todo el año. Los alumnos se van a estar esperando para explicar esto, y es que, usted sabe, mantiene la rendición de cuentas a lo largo de todo el proceso. Así, desde el comienzo desea establecer qué tipo de procedimiento que se le va a hacer en términos de categorías, lo que llamamos en el mundo de la enseñanza de la 'ponderado de las categorías.' Ahora, yo soy un fan de este, porque ponderado de las categorías de dar ciertas partes del plan de estudios un poco más de peso que el otro. Así que digamos que usted quiere dar una prueba. La prueba va a ser ponderada en un 40 por ciento, por ejemplo, de todas las otras cosas que se dan en clase. Tal vez usted quiere hacer las pruebas como un 30 por ciento ponderado de grado. Si usted está haciendo ponderado de las categorías, lo que quiere, en esencia, todos estos para agregar hasta 100 por ciento. Por lo tanto, digamos que el trabajo diario es de 20 por ciento, y su participación es del 10 por ciento. Asegúrese de que establece la claridad desde el principio, una vez más, que esto es lo que va a hacer en todo el proceso. Los estudiantes pueden esperar que depender de las partes del procedimiento de clasificación. Si usted no quiere hacer ponderado de las categorías, entonces usted puede averiguar si usted va a hacer ese tipo de sistema, o si vas a hacer un sistema de puntos. Ahora, los sistemas de punto opuesto al sistema de porcentaje es algo que usted puede, usted sabe, investigar un poco por su cuenta, pero también sé que algunos profesores que como, en lugar de hacer todos los porcentajes, la acaba de dar ciertas asignaciones de puntos. Decir, su gran proyecto de investigación al final del semestre va a ser un valor de 200 puntos de diferencia a su participación diaria va a ser sólo un valor de 20 puntos a lo largo de cada semana - que eso es parte importante de ella, también, así que asegúrese de establecer que. Otra cosa que quiero hacer es, cuando estás clasificación de esta en sus procedimientos, establecer cuándo vas a estar haciendo esto. Es este va a ser un proceso diario de clasificación? O, usted va a estar haciendo esto semanales? Vas a ser el envío de sus informes de calidad sobre una base mensual? Decida lo que decida hacer, sólo asegúrese de que usted mantenga constante, de estar claro cómo va a ser la evaluación de los estudiantes y cuando va a estar sucediendo. Por último, una pequeña punta que va de la mano con estos procedimientos es que me parece un montón de profesores sobrecargados con tareas de clasificación. Si es posible, evite calificaciones en cualquier sistema, ya sea que esté haciendo puntos, porcentajes, tareas basado en sus respuestas correctas. Calificación de la tarea se debe principalmente a la finalización. Desea dar a los estudiantes la oportunidad de comprobar sus respuestas, consulte con usted si se puede hacer algo mejor, y este es el momento donde se puede mejorar. Ahora, la finalización, soy un gran defensor de la misma. Otros profesores, prefieren la mano de grado de todo. Pero, si usted quiere evitar dando un dolor de cabeza durante todo el año, intente hacer finalización de los grados para la calificación de la tarea. Una vez más, los procedimientos de enseñanza para la clasificación. Y, mi nombre es Cristina Gutiérrez-Brewster. Gracias por acompañarme hoy.








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Profesor Procedimientos De Calificacion : Multi-millones de consejos para hacer su vida mas facil.


Hola, mi nombre es Tina Gutierrez-Brewster. Soy un profesor de ingles. Hoy, voy a estar discutiendo con ustedes como hacer ciertas maestro procedimientos de calificacion. Una de las cosas mas importantes que quiero hacer como un maestro es establecer el procedimiento de clasificacion, desde el principio. Asi, es importante que usted piense acerca de esto de antemano, plan todo, y mantenerla constante durante todo el año. Los alumnos se van a estar esperando para explicar esto, y es que, usted sabe, mantiene la rendicion de cuentas a lo largo de todo el proceso. Asi, desde el comienzo desea establecer que tipo de procedimiento que se le va a hacer en terminos de categorias, lo que llamamos en el mundo de la enseñanza de la 'ponderado de las categorias.' Ahora, yo soy un fan de este, porque ponderado de las categorias de dar ciertas partes del plan de estudios un poco mas de peso que el otro. Asi que digamos que usted quiere dar una prueba. La prueba va a ser ponderada en un 40 por ciento, por ejemplo, de todas las otras cosas que se dan en clase. Tal vez usted quiere hacer las pruebas como un 30 por ciento ponderado de grado. Si usted esta haciendo ponderado de las categorias, lo que quiere, en esencia, todos estos para agregar hasta 100 por ciento. Por lo tanto, digamos que el trabajo diario es de 20 por ciento, y su participacion es del 10 por ciento. Asegurese de que establece la claridad desde el principio, una vez mas, que esto es lo que va a hacer en todo el proceso. Los estudiantes pueden esperar que depender de las partes del procedimiento de clasificacion. Si usted no quiere hacer ponderado de las categorias, entonces usted puede averiguar si usted va a hacer ese tipo de sistema, o si vas a hacer un sistema de puntos. Ahora, los sistemas de punto opuesto al sistema de porcentaje es algo que usted puede, usted sabe, investigar un poco por su cuenta, pero tambien se que algunos profesores que como, en lugar de hacer todos los porcentajes, la acaba de dar ciertas asignaciones de puntos. Decir, su gran proyecto de investigacion al final del semestre va a ser un valor de 200 puntos de diferencia a su participacion diaria va a ser solo un valor de 20 puntos a lo largo de cada semana - que eso es parte importante de ella, tambien, asi que asegurese de establecer que. Otra cosa que quiero hacer es, cuando estas clasificacion de esta en sus procedimientos, establecer cuando vas a estar haciendo esto. Es este va a ser un proceso diario de clasificacion? O, usted va a estar haciendo esto semanales? Vas a ser el envio de sus informes de calidad sobre una base mensual? Decida lo que decida hacer, solo asegurese de que usted mantenga constante, de estar claro como va a ser la evaluacion de los estudiantes y cuando va a estar sucediendo. Por ultimo, una pequeña punta que va de la mano con estos procedimientos es que me parece un monton de profesores sobrecargados con tareas de clasificacion. Si es posible, evite calificaciones en cualquier sistema, ya sea que este haciendo puntos, porcentajes, tareas basado en sus respuestas correctas. Calificacion de la tarea se debe principalmente a la finalizacion. Desea dar a los estudiantes la oportunidad de comprobar sus respuestas, consulte con usted si se puede hacer algo mejor, y este es el momento donde se puede mejorar. Ahora, la finalizacion, soy un gran defensor de la misma. Otros profesores, prefieren la mano de grado de todo. Pero, si usted quiere evitar dando un dolor de cabeza durante todo el año, intente hacer finalizacion de los grados para la calificacion de la tarea. Una vez mas, los procedimientos de enseñanza para la clasificacion. Y, mi nombre es Cristina Gutierrez-Brewster. Gracias por acompañarme hoy.

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