Actividades a Prueba de Lenguaje Expresivo y Receptivo Habilidades

Actividades a Prueba de Lenguaje Expresivo y Receptivo Habilidades

El lenguaje expresivo de la habilidad es la capacidad para obtener el significado o mensaje a otros, y en el lenguaje receptivo habilidad es la capacidad para entender el mensaje de los demas. Sospecha de habla y lenguaje y los problemas pueden ser detectados mediante estandarizadas de lenguaje receptivo y expresivo pruebas administrado por un terapeuta del habla y lenguaje o un neurologo. Los niños con trastorno del lenguaje receptivo puede tener dificultad para organizar sus pensamientos, o siguiendo las instrucciones aquellos con trastorno del lenguaje expresivo pueden tener un menor nivel de vocabulario de los compañeros, tienen dificultad en encontrar las palabras adecuadas, repetir frases o el uso inadecuado de los tiempos verbales. La comprension de las actividades, ejercicios de vocabulario y el lenguaje comunicativo de juegos son algunas de las actividades que ponen a prueba el lenguaje expresivo y receptivo habilidades.

El lenguaje expresivo de la habilidad es la capacidad para obtener el significado o mensaje a otros, y en el lenguaje receptivo habilidad es la capacidad para entender el mensaje de los demas. Sospecha de habla y lenguaje y los problemas pueden ser detectados mediante estandarizadas de lenguaje receptivo y expresivo pruebas administrado por un terapeuta del habla y lenguaje o un neurologo. Los niños con trastorno del lenguaje receptivo puede tener dificultad para organizar sus pensamientos, o siguiendo las instrucciones aquellos con trastorno del lenguaje expresivo pueden tener un menor nivel de vocabulario de los compañeros, tienen dificultad en encontrar las palabras adecuadas, repetir frases o el uso inadecuado de los tiempos verbales. La comprension de las actividades, ejercicios de vocabulario y el lenguaje comunicativo de juegos son algunas de las actividades que ponen a prueba el lenguaje expresivo y receptivo habilidades.
la Comprension de las Actividades

• la comprension Auditiva consiste en la lectura de un pasaje a un paciente, luego de hacer preguntas. A ver si la persona puede responder de forma independiente o con indicaciones. Esta actividad desafios de la memoria, la comprension, la atencion y las habilidades de procesamiento. La funcion nomenclatura es una actividad que pone a prueba la persona la comprension de un elemento y su proposito de que el nombre del elemento y se pide al paciente para explicar su uso. Inferencias es una actividad de alto nivel de razonamiento es una prueba de la paciente, del poder de la asuncion. Procesamiento auditivo consiste en preguntas que compruebe la capacidad de la persona para escuchar atentamente, comprender y responder de manera apropiada.

Ejercicios

• Denominacion de los opuestos es una actividad sencilla para obtener expresiva respuesta. Usted puede poner a prueba la persona la comprension de las habilidades receptivas mediante el uso de preposiciones como en, en, en, fuera, al lado, detras y delante, por ejemplo, colocar un objeto en un lugar y pedir a la persona a identificar la preposicion y su antonimo. Preguntas si/no es una actividad en la que se plantea una pregunta simple para su ser querido, y dar tiempo suficiente para responder. Para encontrar las palabras ejercicios de mejorar la capacidad de nomenclatura habilidades expresivas son probados por hacer una oracion incompleta con la palabra que falta para que el paciente rellene lo mejor es que la palabra que falta es una persona, lugar u objeto. Las habilidades receptivas puede ser probado, mostrando una serie de imagenes y pidale a la persona que señale el nombre de uno. Categorias y grupo de palabras de la prueba tanto en el lenguaje expresivo y receptivo que proporcionar al paciente con una categoria y le pedimos a la lista de los elementos en el. El receptivo ejercicio hace uso de imagenes, donde el paciente clasifica de ellos.

Juegos

• Comunicativa de los juegos de lenguaje puede ser usado para probar y mejorar el lenguaje expresivo y receptivo habilidades en los niños. Los juegos incluyen juegos de mesa, bingo, loteria y tic-tac-dedo del pie que cubren una amplia gama de temas, tales como el transporte, los ayudantes de la comunidad, los sentimientos y las sensaciones, la comida y la bebida, la higiene, objetos y lugares (por ejemplo, el parque, el zoologico y la escuela), los dias de la semana, el clima, las estaciones y las habilidades sociales de estos juegos de motivar a los niños con diferentes motoras y habilidades comunicativas para participar y desarrollar sus habilidades de comunicacion. El estudiante participa en comunicativos de los juegos de mesa y responde a las preguntas por el uso expresivo y receptivo de las tarjetas y de la imagen de pistas. Juegos con los dedos, los titeres y cuentos de accion tambien puede fascinar a los estudiantes y ayudar a perfeccionar su lenguaje receptivo y expresivo habilidades.

Edad-sabio de Desarrollo Requisitos

• Ciertos signos que indican que su hijo / a no entender o expresar el lenguaje que es adecuado para la edad. Un niño de 15 meses deben usar al menos tres palabras y el punto a de cinco a 10 objetos o personas cuando fue nombrado por un padre o cuidador. A los 18 meses, el debe seguir las instrucciones simples, tales como 'cogerlo'.A los 24 meses, se debe utilizar al menos 25 palabras y seleccione una imagen o una parte del cuerpo cuando se le nombran. A los 30 meses, se deben utilizar frases de dos palabras, incluidos los nombres y los verbos, y debe responder en voz alta o nod y sacudir la cabeza. A los 36 meses, se deben seguir las indicaciones de dos pasos, seguir las palabras de la accion, tener al menos un 200-palabra de vocabulario y preguntar por los elementos por el nombre. Asegurese de revisar estas señales como una prueba preliminar para expresivo y receptivo habilidades antes de comunicarse con el niño proveedor de atencion primaria o de obtener una remision a un terapeuta del habla y lenguaje.