Cómo Organizar un Aula para Alumnos con necesidades Diversas

Teniendo en cuenta las diferentes inteligencias múltiples, estilos de aprendizaje, necesidades especiales, excepciones y grados de dominio del idioma inglés es probable que los alumnos traen a la clase, el promedio urbano profesor de la escuela pública podría verse enfrentado con numerosos alumnos diversos. Con tan muchos diversos tipos de alumnos cuyas necesidades individuales deben cumplirse, uno de los maestros más grandes desafíos de organizar el aula en torno a la reunión de los estudiantes de las diversas necesidades.


Cómo Organizar un Aula para que los Alumnos Diversos
teniendo en cuenta las diferentes inteligencias múltiples, estilos de aprendizaje, necesidades especiales, excepciones y grados de dominio del idioma inglés es probable que los alumnos traen a la clase, el promedio urbano profesor de la escuela pública podría verse enfrentado con numerosos alumnos diversos. Con tan muchos diversos tipos de alumnos cuyas necesidades individuales deben cumplirse, uno de los maestros más grandes desafíos de organizar el aula en torno a la reunión de los estudiantes de las diversas necesidades.
  • conocer a sus estudiantes como aprendices. Administrar encuestas, completar el aprendizaje de los inventarios y desarrollar perfiles de aprendizaje para cada uno de sus estudiantes. Brevemente entrevista a cada estudiante y pasar el tiempo para saber quién es, qué le gusta, qué necesita y qué es lo que le motiva como un estudiante. Revisión de todos los Programas de Educación Individualizada (IEP), los Planes 504, estudios de caso, acumulativa carpetas, la puntuación de la prueba estandarizada de los informes y demás datos de los estudiantes para ayudar a conocer mejor a sus estudiantes.
  • Diseño de su aula de medio ambiente en torno a las necesidades de sus alumnos diversos. Una vez que sepas qué tipo de alumnos a los que está trabajando, usted puede planear una clase de diseño en torno a sus necesidades. Diseño de un espacio de aprendizaje que aborda y honra a las necesidades de cada alumno. Por ejemplo, visual, los alumnos requieren de un atractivo espacio de aprendizaje que contiene colorido, de alto contraste, gráficos y otras ayudas visuales, como la consideran útil al escanear los gráficos de la información. Usted tendrá que hacer estos tipos de estratégica, útil en el aula de las opciones de diseño para atender a las necesidades de cada tipo de alumno.
  • Crear diferenciado de los centros de aprendizaje. Los centros de aprendizaje presentan una oportunidad para que los maestros de diseño de experiencias de aprendizaje que atiendan a las necesidades de alumnos diversos. Stock de cada centro de aprendizaje con una variedad de actividades que atraen a los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, necesidades e inteligencias.
  • Diferenciar las lecciones para atender las necesidades de sus alumnos diversos. Los tres elementos de la instrucción pueden ser diferenciadas: contenido, proceso y producto. Para algunos estudiantes pueden necesitar para diferenciar uno de esos elementos, mientras que para otros, usted puede necesitar para diferenciar los tres. Recuerde, la diferenciación no está hecho sólo para los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje, pero también el desafío de aprendizaje acelerado.
  • Modificar los objetivos de aprendizaje basado en las necesidades de los estudiantes. Por ejemplo, para una lección sobre la lluvia ácida, los objetivos de aprendizaje para los alumnos diversos puede ser estructurado de la siguiente manera: Todos los estudiantes van a aprender que la lluvia ácida puede dañar el medio ambiente. La mayoría de los estudiantes aprenderán cómo la lluvia ácida afecta negativamente a los materiales específicos y estructuras en el medio ambiente. La mayoría de los estudiantes aprenderán los pasos que pueden tomar para reducir la incidencia de la lluvia ácida. Algunos estudiantes van a crear e implementar campañas de promoción, dirigidas a los medios de comunicación locales y polticians, centrado en la reducción de la lluvia ácida en la zona.

Consejos & Advertencias
  • Usted puede encontrar que es útil para crear gráficos u hojas de cálculo que indique todos sus estudiantes y sus diversas características de aprendizaje, preferencias y necesidades. Use la tabla para clasificar a los estudiantes con similares estilos de aprendizaje y perfiles. Marque los nombres de los estudiantes, junto con las modificaciones que se están haciendo en el fin de adaptarse a sus necesidades, para asegurarse de que son la estructuración de su salón de clases para satisfacer las necesidades de todos sus alumnos diversos.

  • la Organización de un aula para que los alumnos diversos es intensiva en mano de obra, con los pasos que puede tener que ser revisado como nuevos estudiantes unirse a su salón de clases y como la necesidad de continuar los aprendices de cambio. Si está abrumado por la cantidad de trabajo, que se rompen en pedazos manejables y recuerde que usted está haciendo lo correcto para sus alumnos.








Como Organizar un Aula para Alumnos con necesidades Diversas


Teniendo en cuenta las diferentes inteligencias multiples, estilos de aprendizaje, necesidades especiales, excepciones y grados de dominio del idioma ingles es probable que los alumnos traen a la clase, el promedio urbano profesor de la escuela publica podria verse enfrentado con numerosos alumnos diversos. Con tan muchos diversos tipos de alumnos cuyas necesidades individuales deben cumplirse, uno de los maestros mas grandes desafios de organizar el aula en torno a la reunion de los estudiantes de las diversas necesidades.


Como Organizar un Aula para que los Alumnos Diversos
teniendo en cuenta las diferentes inteligencias multiples, estilos de aprendizaje, necesidades especiales, excepciones y grados de dominio del idioma ingles es probable que los alumnos traen a la clase, el promedio urbano profesor de la escuela publica podria verse enfrentado con numerosos alumnos diversos. Con tan muchos diversos tipos de alumnos cuyas necesidades individuales deben cumplirse, uno de los maestros mas grandes desafios de organizar el aula en torno a la reunion de los estudiantes de las diversas necesidades.
  • conocer a sus estudiantes como aprendices. Administrar encuestas, completar el aprendizaje de los inventarios y desarrollar perfiles de aprendizaje para cada uno de sus estudiantes. Brevemente entrevista a cada estudiante y pasar el tiempo para saber quien es, que le gusta, que necesita y que es lo que le motiva como un estudiante. Revision de todos los Programas de Educacion Individualizada (IEP), los Planes 504, estudios de caso, acumulativa carpetas, la puntuacion de la prueba estandarizada de los informes y demas datos de los estudiantes para ayudar a conocer mejor a sus estudiantes.
  • Diseño de su aula de medio ambiente en torno a las necesidades de sus alumnos diversos. Una vez que sepas que tipo de alumnos a los que esta trabajando, usted puede planear una clase de diseño en torno a sus necesidades. Diseño de un espacio de aprendizaje que aborda y honra a las necesidades de cada alumno. Por ejemplo, visual, los alumnos requieren de un atractivo espacio de aprendizaje que contiene colorido, de alto contraste, graficos y otras ayudas visuales, como la consideran util al escanear los graficos de la informacion. Usted tendra que hacer estos tipos de estrategica, util en el aula de las opciones de diseño para atender a las necesidades de cada tipo de alumno.
  • Crear diferenciado de los centros de aprendizaje. Los centros de aprendizaje presentan una oportunidad para que los maestros de diseño de experiencias de aprendizaje que atiendan a las necesidades de alumnos diversos. Stock de cada centro de aprendizaje con una variedad de actividades que atraen a los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, necesidades e inteligencias.
  • Diferenciar las lecciones para atender las necesidades de sus alumnos diversos. Los tres elementos de la instruccion pueden ser diferenciadas: contenido, proceso y producto. Para algunos estudiantes pueden necesitar para diferenciar uno de esos elementos, mientras que para otros, usted puede necesitar para diferenciar los tres. Recuerde, la diferenciacion no esta hecho solo para los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje, pero tambien el desafio de aprendizaje acelerado.
  • Modificar los objetivos de aprendizaje basado en las necesidades de los estudiantes. Por ejemplo, para una leccion sobre la lluvia acida, los objetivos de aprendizaje para los alumnos diversos puede ser estructurado de la siguiente manera: Todos los estudiantes van a aprender que la lluvia acida puede dañar el medio ambiente. La mayoria de los estudiantes aprenderan como la lluvia acida afecta negativamente a los materiales especificos y estructuras en el medio ambiente. La mayoria de los estudiantes aprenderan los pasos que pueden tomar para reducir la incidencia de la lluvia acida. Algunos estudiantes van a crear e implementar campañas de promocion, dirigidas a los medios de comunicacion locales y polticians, centrado en la reduccion de la lluvia acida en la zona.

Consejos & Advertencias
  • Usted puede encontrar que es util para crear graficos u hojas de calculo que indique todos sus estudiantes y sus diversas caracteristicas de aprendizaje, preferencias y necesidades. Use la tabla para clasificar a los estudiantes con similares estilos de aprendizaje y perfiles. Marque los nombres de los estudiantes, junto con las modificaciones que se estan haciendo en el fin de adaptarse a sus necesidades, para asegurarse de que son la estructuracion de su salon de clases para satisfacer las necesidades de todos sus alumnos diversos.

  • la Organizacion de un aula para que los alumnos diversos es intensiva en mano de obra, con los pasos que puede tener que ser revisado como nuevos estudiantes unirse a su salon de clases y como la necesidad de continuar los aprendices de cambio. Si esta abrumado por la cantidad de trabajo, que se rompen en pedazos manejables y recuerde que usted esta haciendo lo correcto para sus alumnos.

Cómo Organizar un Aula para Alumnos con necesidades Diversas

Teniendo en cuenta las diferentes inteligencias múltiples, estilos de aprendizaje, necesidades especiales, excepciones y grados de dominio del idioma inglés es probable que los alumnos traen a la clase, el promedio urbano profesor de la escuela pública podría verse enfrentado con numerosos alumnos diversos. Con tan muchos diversos tipos de alumnos cuyas necesidades individuales deben cumplirse, uno de los maestros más grandes desafíos de organizar el aula en torno a la reunión de los estudiantes de las diversas necesidades.
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