Actividades De Diversión Mediante El Razonamiento Deductivo

Actividades De Diversion Mediante El Razonamiento Deductivo

El razonamiento deductivo es esencial, una habilidad academica para los estudiantes de todos los niveles de grado para la practica. Actividades que ayudan a los estudiantes a desarrollar el razonamiento deductivo puede ser implementado para complementar muchas areas del curriculo. Mientras los estudiantes participan en la implicacion de las actividades de razonamiento deductivo, en un primer momento que la practica de usar la logica para sacar conclusiones basadas en la evidencia. Finalmente, los estudiantes pueden estudiar como el razonamiento deductivo puede ser utilizado para persuadir o manipular a la gente.

el razonamiento Deductivo es esencial, una habilidad academica para los estudiantes de todos los niveles de grado para la practica. Actividades que ayudan a los estudiantes a desarrollar el razonamiento deductivo puede ser implementado para complementar muchas areas del curriculo. Mientras los estudiantes participan en la implicacion de las actividades de razonamiento deductivo, en un primer momento que la practica de usar la logica para sacar conclusiones basadas en la evidencia. Finalmente, los estudiantes pueden estudiar como el razonamiento deductivo puede ser utilizado para persuadir o manipular a la gente.
Supongo que la Moneda

• Dar a los estudiantes pistas acerca de que la moneda con la que esta pensando, como a los estudiantes a reducir las posibilidades de uso del razonamiento deductivo. Coloque un trimestre, niquel, moneda de diez centavos y penny en frente de los estudiantes. Digales a seguir la pista de las pistas hasta que ellos saben que la moneda que usted esta describiendo. En primer lugar, decir que la moneda que usted esta pensando en la plata. Siguiente, decir que la moneda con la que esta pensando no es la moneda mas grande. Por ultimo decir, que la moneda que usted esta pensando es mas grande que una moneda de diez centavos. Los estudiantes deben reducir las posibilidades y tener la confianza de que usted esta describiendo el niquel. Esta actividad funciona bien para los jovenes estudiantes que estan empezando a centrarse en el uso del razonamiento deductivo para formar una conclusion basada en varios elementos.

Trabajo de Detective

• En este detective de la actividad de los estudiantes el uso de las destrezas del razonamiento deductivo para armar una linea de tiempo de los datos recogidos, la formacion de una hipotesis para resolver un misterio. Proporcionar a pequeños grupos de estudiantes con dos pruebas de sobres, cada uno lleno con el hecho de tiras de describir los eventos individuales que resolver el misterio. Pida a los estudiantes abrir un sobre y leer sobre los hechos, colocandolos en orden secuencial y la formacion de una hipotesis para resolver el misterio. Despues que los estudiantes han discutido sus ideas, se decidio en una linea de tiempo y formaron una hipotesis, que les permite abrir la segunda tanda de pruebas. Ahora los estudiantes de revisar su original linea de tiempo y la hipotesis para dar cuenta de los nuevos hechos, aprendiendo que es importante considerar todos los hechos antes de saltar a una conclusion.

Compañero de clase de Reclamaciones

• Enseñar a los estudiantes a diferenciar entre el razonamiento inductivo y deductivo por tener ellos sacar conclusiones basadas en ambos tipos de razonamiento. Introducir el razonamiento inductivo como el uso de observaciones especificas para sacar una conclusion general. Por ejemplo, si Jim disfruta de patinaje sobre hielo, esqui y raquetas de nieve, uno podria utilizar el razonamiento inductivo a la conclusion de que Jim le gusta el clima frio. Recuerde a los alumnos que el razonamiento inductivo puede conducir a una fuerte hipotesis, pero no siempre va a extraer una conclusion veraz. Explique que el razonamiento deductivo comienza con multiples hechos conocidos y los combina para hacer una nueva declaracion que debe ser cierto. Por ejemplo, si todos los estudiantes de octavo grado deben tomar una clase de matematicas, y Ted esta en octavo grado, se puede deducir que Ted toma de matematicas. Pida a los estudiantes practicar la escritura de ejemplos de razonamiento inductivo y deductivo para crear afirmaciones acerca de sus compañeros de clase.

Distopico de la Literatura de Propaganda

• los estudiantes Mayores pueden practicar la manipulacion de la logica construida por el razonamiento deductivo para crear propaganda relativa a una distopica novela que estan leyendo. Muchas novelas distopicas incluyen un opresivo de los organos de gobierno de algun tipo y un lavado de cerebro de la ciudadania. Tienen los estudiantes de saltar a la mentalidad del consejo de administracion en el libro y crear un poster, un error en el ejemplo de razonamiento deductivo, tales como ' la ignorancia es la felicidad de las escuelas de prohibir la ignorancia por lo tanto, las escuelas de prohibir la felicidad.' Esta actividad enseña a los estudiantes a tener cuidado con los argumentos que contienen la logica del engaño, especialmente en la publicidad o propaganda, donde las palabras se utilizan para manipular a la gente a pensar o actuar de cierta manera.