Las Desventajas de la Zona de Desarrollo próximo

Las Desventajas de la Zona de Desarrollo proximo

Lev Vygotsky, psicologo, surgio el concepto de la zona de desarrollo proximo. Segun Vygotsky, el niño es capaz de recoger habilidades a traves de la interaccion con la gente mas habil que el. Vygotsky se utiliza el termino de zona de desarrollo proximo para referirse a la diferencia entre lo que un niño es capaz de hacer por su cuenta y lo que ella puede hacer con la orientacion de una mayor cualificacion de adultos o compañeros.

Lev Vygotsky, psicologo, surgio el concepto de la zona de desarrollo proximo. Segun Vygotsky, el niño es capaz de recoger habilidades a traves de la interaccion con la gente mas habil que el. Vygotsky se utiliza el termino de zona de desarrollo proximo para referirse a la diferencia entre lo que un niño es capaz de hacer por su cuenta y lo que ella puede hacer con la orientacion de una mayor cualificacion de adultos o de sus compañeros.
Usos

• Esta teoria ha encontrado uso en las escuelas. La zona de desarrollo proximo teoria ayuda a desafiar a un estudiante a lograr su pleno potencial. Como el estudiante recoge mas aspectos de un determinado objetivo de aprendizaje, el papel del profesor disminuye, hasta que el niño es capaz de realizar la tarea por su propia cuenta. Los padres tambien se podria aplicar esta teoria en la interaccion con sus hijos. Hay algunas desventajas practicas de esta teoria.

Atencion Individualizada

• En una escuela, hay muchas individuales de los estudiantes con los cuales debe interactuar. Es dificil para un profesor para medir el nivel individual de desarrollo y aplicar una zona de desarrollo proximo que es adecuado para cada estudiante. Tanto el alumno como el profesor tienen que comprometerse profundamente en una actividad a beneficio de la interaccion. De nuevo, el ajuste de grupo puede impedir que este tipo de atencion individualizada.

Consume mucho Tiempo

• Un profesor que participe en esta teoria debe pasar un tiempo de desarrollo de un adecuado plan de la leccion. Esto puede consumir mucho tiempo y no es practico para el profesor. Hay planes de estudios de las realidades maestros deben tratar. El uso de una zona de desarrollo proximo de enfoque tambien se pide un maestro a ceder parte del control de la situacion para permitir a los estudiantes a cometer errores. Esto va a tomar mucho mas tiempo y no gustara a todo el mundo.

Beneficios

• tambien Hay algunos de los beneficios que los educadores encontrar a esta zona de desarrollo proximo de la teoria. Este enfoque alienta a un estudiante como ella descubre que ella esta progresando en su aprendizaje. Esto es especialmente cierto si el estudiante es contratado por un plan que sea adecuado a su nivel de desarrollo. No solo los niños aprenden de los adultos, existe la posibilidad de que los niños aprenden de otros niños y mantener cada uno de los otros involucrados.