"Mi Lado de la Montaña", de Jean Craighead George, es la historia de un niño llamado Sam que huye de su casa para vivir por sí mismo en el desierto de las montañas Catskills. La historia es rica en la trama, personajes y detalles naturales y da muchos ejemplos de habilidades de supervivencia. Si sus estudiantes están visual, auditiva, kinestésica o interpersonales de los alumnos, que ellos entiendan la historia más plenamente después de trabajar en estos proyectos.
'Mi Lado de la Montaña', de Jean Craighead George, es la historia de un niño llamado Sam que huye de su casa para vivir por sí mismo en el desierto de las montañas Catskills. La historia es rica en la trama, personajes y detalles naturales y da muchos ejemplos de habilidades de supervivencia. Si sus estudiantes están visual, auditiva, kinestésica o interpersonales de los alumnos, que ellos entiendan la historia más plenamente después de trabajar en estos proyectos.
Visual
- Visual, los alumnos retener la información mejor cuando reciben a través de las fotos, y ellos serán los más beneficiados de los proyectos que les permiten hacer representaciones visuales de la historia. Pida a los estudiantes crear un color, la etiqueta de mapa de Sam en la casa de la montaña, o los han de construir un diorama que representa una escena central en la historia. Para una información más completa del proyecto, los alumnos deben hacer una línea de tiempo de los eventos de Sam, la estancia en el desierto. Puede que su línea de tiempo después de terminar de leer el libro para desarrollar recordar habilidades, o mientras se lee el libro para ayudarles a recordar puntos de la trama.
Audio
- Audio estudiantes funcionan mejor cuando reciben la información por el oído o a través de las palabras. Las tareas de escritura son una buena manera para que dichos estudiantes a la estructura de los pensamientos y presentar ideas. Haga que los estudiantes mantengan un diario de Sam el punto de vista de como leer el libro, y después de haber terminado la lectura, pídales que escriban una secuela capítulo de Sam punto de vista del que dicen acerca de su vida después de su tiempo a solas. Alternativamente, usted puede decirles a imaginar que Sam decide publicar una guía de supervivencia después de la novela termina, y pídales que escriban la guía desde su perspectiva.
Kinestésico
- Cinestésicos beneficio de la práctica, el movimiento orientado a proyectos tales como la re-creaciones y simulaciones. Para ayudar a estos alumnos, asignar a cada estudiante una viñeta de el libro y que él o ella realice al resto de la clase. Los estudiantes pueden pantomima de Sam técnicas de supervivencia, o pueden traer en los accesorios. También pueden crear los deportes o juegos que Sam podría jugar solo con los objetos que tiene a su disposición en el bosque y, a continuación, enseñar a sus juegos para el resto de la clase. Las manos en los elementos de estos proyectos y las limitaciones sobre qué materiales se pueden utilizar ayudará a cinestésicos entender Sam de la situación.
Interpersonales
- Algunos estudiantes trabajan mejor en grupos que lo hacen de forma individual. Interpersonales proyectos de mantener a estos estudiantes que participan y que dejen de sentirse abrumado. Divida la clase en parejas de estudiantes, y ellos tienen la entrevista el uno al otro. Ellos pueden elegir actuar papeles como un reportero que se entrevista con el autor, un periodista entrevistando a Sam, Sam entrevistar a la autora o el autor entrevista a Sam. También puede pedir a los estudiantes crear encuestas sobre el libro con preguntas como las siguientes:'¿Cuál fue tu capítulo favorito?''¿Qué te gusta más acerca de Sam?''Lo has hecho de manera diferente?''¿Qué crees que le pasa a Sam después de que termina la historia?'
aquellos que Han creado la encuesta escrutinio de sus compañeros de clase. Haga que examinen sus resultados para encontrar la más común y la menos común de las respuestas. A continuación, pueden presentar oralmente estos hallazgos a la clase.
Proyectos para el Libro "Mi Lado de la Montaña"
"Mi Lado de la Montaña", de Jean Craighead George, es la historia de un niño llamado Sam que huye de su casa para vivir por si mismo en el desierto de las montañas Catskills. La historia es rica en la trama, personajes y detalles naturales y da muchos ejemplos de habilidades de supervivencia. Si sus estudiantes estan visual, auditiva, kinestesica o interpersonales de los alumnos, que ellos entiendan la historia mas plenamente despues de trabajar en estos proyectos.
'Mi Lado de la Montaña', de Jean Craighead George, es la historia de un niño llamado Sam que huye de su casa para vivir por si mismo en el desierto de las montañas Catskills. La historia es rica en la trama, personajes y detalles naturales y da muchos ejemplos de habilidades de supervivencia. Si sus estudiantes estan visual, auditiva, kinestesica o interpersonales de los alumnos, que ellos entiendan la historia mas plenamente despues de trabajar en estos proyectos.
Visual
- Visual, los alumnos retener la informacion mejor cuando reciben a traves de las fotos, y ellos seran los mas beneficiados de los proyectos que les permiten hacer representaciones visuales de la historia. Pida a los estudiantes crear un color, la etiqueta de mapa de Sam en la casa de la montaña, o los han de construir un diorama que representa una escena central en la historia. Para una informacion mas completa del proyecto, los alumnos deben hacer una linea de tiempo de los eventos de Sam, la estancia en el desierto. Puede que su linea de tiempo despues de terminar de leer el libro para desarrollar recordar habilidades, o mientras se lee el libro para ayudarles a recordar puntos de la trama.
Audio
- Audio estudiantes funcionan mejor cuando reciben la informacion por el oido o a traves de las palabras. Las tareas de escritura son una buena manera para que dichos estudiantes a la estructura de los pensamientos y presentar ideas. Haga que los estudiantes mantengan un diario de Sam el punto de vista de como leer el libro, y despues de haber terminado la lectura, pidales que escriban una secuela capitulo de Sam punto de vista del que dicen acerca de su vida despues de su tiempo a solas. Alternativamente, usted puede decirles a imaginar que Sam decide publicar una guia de supervivencia despues de la novela termina, y pidales que escriban la guia desde su perspectiva.
Kinestesico
- Cinestesicos beneficio de la practica, el movimiento orientado a proyectos tales como la re-creaciones y simulaciones. Para ayudar a estos alumnos, asignar a cada estudiante una viñeta de el libro y que el o ella realice al resto de la clase. Los estudiantes pueden pantomima de Sam tecnicas de supervivencia, o pueden traer en los accesorios. Tambien pueden crear los deportes o juegos que Sam podria jugar solo con los objetos que tiene a su disposicion en el bosque y, a continuacion, enseñar a sus juegos para el resto de la clase. Las manos en los elementos de estos proyectos y las limitaciones sobre que materiales se pueden utilizar ayudara a cinestesicos entender Sam de la situacion.
Interpersonales
- Algunos estudiantes trabajan mejor en grupos que lo hacen de forma individual. Interpersonales proyectos de mantener a estos estudiantes que participan y que dejen de sentirse abrumado. Divida la clase en parejas de estudiantes, y ellos tienen la entrevista el uno al otro. Ellos pueden elegir actuar papeles como un reportero que se entrevista con el autor, un periodista entrevistando a Sam, Sam entrevistar a la autora o el autor entrevista a Sam. Tambien puede pedir a los estudiantes crear encuestas sobre el libro con preguntas como las siguientes:'¿Cual fue tu capitulo favorito?''¿Que te gusta mas acerca de Sam?''Lo has hecho de manera diferente?''¿Que crees que le pasa a Sam despues de que termina la historia?'
aquellos que Han creado la encuesta escrutinio de sus compañeros de clase. Haga que examinen sus resultados para encontrar la mas comun y la menos comun de las respuestas. A continuacion, pueden presentar oralmente estos hallazgos a la clase.
Proyectos para el Libro "Mi Lado de la Montaña"
By Consejos Y Trucos
"Mi Lado de la Montaña", de Jean Craighead George, es la historia de un niño llamado Sam que huye de su casa para vivir por sí mismo en el desierto de las montañas Catskills. La historia es rica en la trama, personajes y detalles naturales y da muchos ejemplos de habilidades de supervivencia. Si sus estudiantes están visual, auditiva, kinestésica o interpersonales de los alumnos, que ellos entiendan la historia más plenamente después de trabajar en estos proyectos. 