El aliento de los juegos de ayudar a los estudiantes a aprender acerca de sus cualidades positivas y, en definitiva, construir una autoestima positiva. El aliento de los juegos pueden ser incorporados en el currículo de la clase o hacer como parte de un grupo o reunión de equipo. Cuando los estudiantes se diviertan juntos, aprenden acerca de sí mismos y desarrollar la auto-confianza. Un beneficio adicional es un fuerte sentido de la cohesión de grupo.
el Aliento de los juegos de ayudar a los estudiantes a aprender acerca de sus cualidades positivas y, en definitiva, construir una autoestima positiva. El aliento de los juegos pueden ser incorporados en el currículo de la clase o hacer como parte de un grupo o reunión de equipo. Cuando los estudiantes se diviertan juntos, aprenden acerca de sí mismos y desarrollar la auto-confianza. Un beneficio adicional es un fuerte sentido de la cohesión de grupo.
el Estímulo Diario
- la escuela secundaria y estudiantes universitarios pueden construir una auto-imágenes por aprender más acerca de cómo se ven a sí mismos. Proporcionar a los estudiantes con los portátiles y enseñarles a crear una lista de cualidades positivas, talentos y logros. Recuérdeles a escribir sólo cosas positivas en la lista. Después de 10 minutos, asignar a cada estudiante una pareja. Pídales que compartan cinco cualidades de la lista. Cada socio deberá proporcionar comentarios positivos y de aliento. Pida a los estudiantes a continuar trabajando en sus estímulo diario para el mes siguiente. Al final del mes, revisar el diario y tiene socios comentario sobre las cualidades positivas agrega el diario.
Objetivo Collage
- La capacidad de imaginar el futuro y planificar para el éxito es motivar y alentar a los estudiantes. Ayudar a los estudiantes a soñar acerca de lo que van a lograr a través de un objetivo collage. Pídales que consideren de su carrera y las metas educativas y construir con una serie de fotografías. Proporcionar revistas, papel y pegamento para el proyecto. Dígales a dejar su nombre fuera de la meta de collage. Después de cada estudiante ha terminado su obra de arte, poner los collages en una cesta. Pida a cada estudiante que escoja un collage para presentar al grupo. Pida al grupo que supongo que el dueño del collage. Por último, el collage propietario comentario sobre lo que planea hacer y cómo se sentía al hacer una foto de sus objetivos. Estudiantes de escuela media puede utilizar esta actividad como una carrera de la actividad de exploración. La escuela secundaria y estudiantes universitarios pueden dar un paso más allá mediante la creación de un plan específico para lograr sus objetivos.
Adivina Quién?
- la Gente a menudo se preguntan cómo son percibidos. Esta maravilla puede conducir a una sensación de inseguridad o de un ego inflado. Para ayudar a que los estudiantes se sienten seguros acerca de su papel, jugar a un juego de ' adivina quién.' Asignar a los socios, pero hacer esto en secreto, escribiendo los nombres en un papel y distribuirlos en el grupo. Pida a los estudiantes que escriban una descripción positiva de su persona asignada. Tomen turnos que se lea su descripción para el grupo y tener todo el mundo supongo que mejor se ajusta a la descripción. Que los estudiantes se sientan felices y sorprendidos por las cosas buenas que dijo acerca de ellos.
Cumplido Círculo
- se Toma el tiempo para compartir pensamientos positivos y felicitaciones es una gran manera de animar a los estudiantes de cualquier edad. Divida su grupo en la mitad y hacer que los estudiantes se forman dos círculos. Un grupo es el círculo interior y el otro es el círculo exterior. Se deben alinear de manera que todo el mundo tiene un compañero. Les doy un minuto para compartir pensamientos positivos acerca de cada uno de los otros, de 30 segundos para cada socio. Desde los niños más pequeños tienen un período de atención más corto de usar una palabra para describir a sus socios. Los alumnos mayores pueden participar en la conversación y dar más comentarios. En cualquier caso, pedir el círculo exterior para girar una persona a la derecha y repita el proceso. Hacer esto hasta que llegan a sus socios originales. Pregunte al grupo cómo se sentían acerca de la audición de los pensamientos positivos de los demás.
El Aliento De Los Juegos
El aliento de los juegos de ayudar a los estudiantes a aprender acerca de sus cualidades positivas y, en definitiva, construir una autoestima positiva. El aliento de los juegos pueden ser incorporados en el curriculo de la clase o hacer como parte de un grupo o reunion de equipo. Cuando los estudiantes se diviertan juntos, aprenden acerca de si mismos y desarrollar la auto-confianza. Un beneficio adicional es un fuerte sentido de la cohesion de grupo.
el Aliento de los juegos de ayudar a los estudiantes a aprender acerca de sus cualidades positivas y, en definitiva, construir una autoestima positiva. El aliento de los juegos pueden ser incorporados en el curriculo de la clase o hacer como parte de un grupo o reunion de equipo. Cuando los estudiantes se diviertan juntos, aprenden acerca de si mismos y desarrollar la auto-confianza. Un beneficio adicional es un fuerte sentido de la cohesion de grupo.
el Estimulo Diario
- la escuela secundaria y estudiantes universitarios pueden construir una auto-imagenes por aprender mas acerca de como se ven a si mismos. Proporcionar a los estudiantes con los portatiles y enseñarles a crear una lista de cualidades positivas, talentos y logros. Recuerdeles a escribir solo cosas positivas en la lista. Despues de 10 minutos, asignar a cada estudiante una pareja. Pidales que compartan cinco cualidades de la lista. Cada socio debera proporcionar comentarios positivos y de aliento. Pida a los estudiantes a continuar trabajando en sus estimulo diario para el mes siguiente. Al final del mes, revisar el diario y tiene socios comentario sobre las cualidades positivas agrega el diario.
Objetivo Collage
- La capacidad de imaginar el futuro y planificar para el exito es motivar y alentar a los estudiantes. Ayudar a los estudiantes a soñar acerca de lo que van a lograr a traves de un objetivo collage. Pidales que consideren de su carrera y las metas educativas y construir con una serie de fotografias. Proporcionar revistas, papel y pegamento para el proyecto. Digales a dejar su nombre fuera de la meta de collage. Despues de cada estudiante ha terminado su obra de arte, poner los collages en una cesta. Pida a cada estudiante que escoja un collage para presentar al grupo. Pida al grupo que supongo que el dueño del collage. Por ultimo, el collage propietario comentario sobre lo que planea hacer y como se sentia al hacer una foto de sus objetivos. Estudiantes de escuela media puede utilizar esta actividad como una carrera de la actividad de exploracion. La escuela secundaria y estudiantes universitarios pueden dar un paso mas alla mediante la creacion de un plan especifico para lograr sus objetivos.
Adivina Quien?
- la Gente a menudo se preguntan como son percibidos. Esta maravilla puede conducir a una sensacion de inseguridad o de un ego inflado. Para ayudar a que los estudiantes se sienten seguros acerca de su papel, jugar a un juego de ' adivina quien.' Asignar a los socios, pero hacer esto en secreto, escribiendo los nombres en un papel y distribuirlos en el grupo. Pida a los estudiantes que escriban una descripcion positiva de su persona asignada. Tomen turnos que se lea su descripcion para el grupo y tener todo el mundo supongo que mejor se ajusta a la descripcion. Que los estudiantes se sientan felices y sorprendidos por las cosas buenas que dijo acerca de ellos.
Cumplido Circulo
- se Toma el tiempo para compartir pensamientos positivos y felicitaciones es una gran manera de animar a los estudiantes de cualquier edad. Divida su grupo en la mitad y hacer que los estudiantes se forman dos circulos. Un grupo es el circulo interior y el otro es el circulo exterior. Se deben alinear de manera que todo el mundo tiene un compañero. Les doy un minuto para compartir pensamientos positivos acerca de cada uno de los otros, de 30 segundos para cada socio. Desde los niños mas pequeños tienen un periodo de atencion mas corto de usar una palabra para describir a sus socios. Los alumnos mayores pueden participar en la conversacion y dar mas comentarios. En cualquier caso, pedir el circulo exterior para girar una persona a la derecha y repita el proceso. Hacer esto hasta que llegan a sus socios originales. Pregunte al grupo como se sentian acerca de la audicion de los pensamientos positivos de los demas.
El Aliento De Los Juegos
By Consejos Y Trucos
El aliento de los juegos de ayudar a los estudiantes a aprender acerca de sus cualidades positivas y, en definitiva, construir una autoestima positiva. El aliento de los juegos pueden ser incorporados en el currículo de la clase o hacer como parte de un grupo o reunión de equipo. Cuando los estudiantes se diviertan juntos, aprenden acerca de sí mismos y desarrollar la auto-confianza. Un beneficio adicional es un fuerte sentido de la cohesión de grupo. 