Inscribirse en la niñez temprana educación especial

Inscribirse en la niñez temprana educacion especial

Inscribirse en la niñez temprana educacion especial : Multi-millones de consejos para hacer su vida mas facil.

Para muchos niños, la educacion especial comienza con la primera infancia. Se recomienda que un niño tan joven como en la edad preescolar o incluso mas jovenes, que exhibe comportamientos o retrasos en el desarrollo, iniciar un proceso de intervencion temprana dentro de la educacion especial, si es posible. Asegurar que esto se hace es la clave del exito para el niño!

1. ¿mi hijo Es un candidato? Para la mayoria de los estados, la educacion especial de niños empieza a las tres y dura hasta cinco años de edad, por lo general al comienzo de kindergarten. Si el niño tiene un retraso de alrededor de 30 por ciento o mas en la equivalencia de la edad, cuando en comparacion con sus compañeros en habilidades sociales y emocionales, el desarrollo fisico, el habla y el lenguaje, y habilidades de auto-ayuda, entonces el o ella puede ser elegible para la educacion especial de niños pequeños. Si un niño no esta en edad preescolar, a continuacion, a menudo el padre dara cuenta de la demora y llevarla a un medico de la atencion. Si el niño esta en edad preescolar, muchas veces la educacion preescolar es el primero en observar un retraso significativo y, a continuacion, hablar de la preocupacion con los padres del niño. Mas a menudo, el preescolar puede hacer una evaluacion para determinar si el retraso es lo suficientemente importante como para justificar la niñez temprana en educacion especial, o el medico puede recomendar un sitio de prueba para realizar la prueba.
2. proceso de seleccion. El niño que puede tener una demora sera recomendable tener un completo examen para determinar si la educacion especial es necesario. Las siguientes habilidades seran evaluados para el niño: el habla, el lenguaje, la capacidad cognitiva, la preparacion para la escuela, habilidades de auto-ayuda, las habilidades motoras, las habilidades sociales y de la vision y de la audicion. Mas a menudo que el niño va a ser observado en su salon de clases si el niño esta en edad preescolar en el hogar o en un entorno en que el niño esta en la facilidad y puede ser observado sin causar estres para el niño. La escuela tendra un designado de la persona que hace la seleccion, muchas veces, una psicologa, directora del preescolar, o incluso alguien de la escuela de educacion de la asociacion que esta entrenado en la deteccion de niños en edad preescolar de educacion especial.
3. evaluacion Adicional. una Vez que las pruebas se ha completado, los resultados deben ser compartidos con los padres, el medico del niño y de la escuela y personal de la escuela. Si hay preocupaciones legitimas, entonces habra mas evaluaciones completadas antes de inscribir a ese niño en la educacion especial. Esta evaluacion tomara alrededor de dos horas y por lo general se lleva a cabo en un lugar, tales como la educacion especial infantil, habitacion o edificio de que el distrito escolar local. Esta evaluacion generalmente se lleva a cabo con el niño, dos de los primeros especialistas en niñez y la familia del niño. Elegir una habitacion que es comodo para el niño y proporcionar juguetes para que el niño juegue con. Los especialistas, durante este tiempo de evaluacion, se administran las pruebas estandarizadas para el niño. Estas pruebas y las observaciones que tienen lugar durante la evaluacion se utiliza para determinar de una vez por todas si el niño debe ser inscrito en la niñez temprana de educacion especial.
4. Reunion para discutir los resultados. una Vez que la evaluacion ha tenido lugar los especialistas en educacion de la puntuacion de los examenes estandarizados y examino las observaciones, en otra reunion se llevara a cabo. Los padres del niño, los maestros de la escuela, de otro personal de apoyo desde el preescolar, y de la primera infancia, la educacion especial especialistas se reunen para discutir los resultados. Si los especialistas de educacion especial recomienda que el niño califica para educacion especial, el proceso de inscripcion comenzara, si el padre de dar el 'ok' para continuar.
5. Plan de Educacion Individualizado. una Vez que el niño ha sido aprobado para la niñez temprana en educacion especial, el IEP, o Programa de Educacion Individual, que sera escrito por el niño. Las metas y los objetivos deben estar relacionados directamente con los retrasos determinado por la evaluacion y deben ser escritas en el IEP. Los servicios que se recomiendan en el IEP no siempre incluyen el niño que se coloca en un preescolar de educacion especial de la clase. En su lugar, el niño puede recibir servicios a traves de un programa de terapia, inclusive, una clase de preescolar, o incluso puede ser puesto en una clase de preescolar con compañeros mas jovenes. Esto sera determinado por lo que esta escrito en el IEP y lo que es acordado por el grupo de reunion para redactar el IEP.
6. Inscripciones. una Vez que el papeleo y la elegibilidad han sido determinados, el niño es oficialmente matriculados en la educacion especial de niños pequeños. Es importante que todos los involucrados con la educacion del niño, siga el IEP y que el IEP se revisa a menudo por los profesores. Los padres deben formularse para las actualizaciones.

Inscribir a un niño en la infancia temprana, la educacion especial puede ser un proceso emocional para los padres. Durante este largo proceso, es importante recordar que antes de que un niño reciba la ayuda que el o ella necesitan, la mejor oportunidad que el niño va a tener una exitosa carrera en la escuela por el camino. La intervencion temprana es la clave!